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리고 현재의 자신보다 우월하게 되는 것을 말한다. 군자의 특성을 요약하면 정의 추구, 언행 일치, 예의, 용기, 확고한 주체성, 인내심을 가지고 배우기를 게을리하지 않는 사람이다.
(2) 불전(佛典)의 이상적 인간상 : 자아성취인
불전의 기본
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알아보기
○ 슈렉과 당나귀가 매단 사과와 복숭아의 개수 알아보기
4. 평가 계획
가. 평가 목표
두 수를 바꾸어 더해도 그 합이 같다는 것을 알 수 있다.
(1) 상 : 두 수를 바꾸어 더해도 합이 같다는 원리를 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해
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리반은 정신적으로 건강한 사람
은 타인과 현실적이고 통합적인 관계를 맺으며 행동한다고 보았다. 그
리하여 궁극적인 만족과 안정은 정확한 지각과 자기 자신 및 타인에
대한 신념을 가질 때만 이루어지는 것으로 보고 있다.
알포트(G. W. Al
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리에는 복잡한 테이블 매너 같은 것은 없다. 큰 접시에 보기 좋게 차려진 요리를 자기의 식성에 따라 적당히 나눔 접시에 나누어서 먹는 방법으로 부담이 없다. 다만, 간단한 순서와 주의 할 점을 살펴보면 아래와 같다.
1. 출입문에서 떨어진
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리고 있어서, 문간은 한결같이 컴컴 했다.
결말 - 갈판 위에서의 일
그는 지금, 부채의 사북 자리에 서 있다. 삶의 광장은 좁아지다 못해 끝내 그의 두 발바닥이 차지하는 넓이가 되고 말았다. 자 이제는? 모르는 나라, 아무도 자기를 알 리 없는
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등 저, 동인, 2010 노인상담기법
I. 맞추기와 이끌기
II. 질문하기
1. 폐쇄적 질문과 개방적 질문
2. 직접질문과 간접질문
3. 이중질문과 단일질문
4. 질문 공세
5. ‘왜’라는 질문
III. 자기노출
IV. 피드백
V. 직면
* 참고문헌
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리했나요?
S: 네.
T: 이 이야기를 정리하는 방법은 무엇인가요?
S: 이름, 성격이나 생김새, 한 일, 하고 싶은 말 등입니다.
T: 그렇군요. 소개를 하는 방법은 여러 가지가 있습니다. 모두들 잘 알겠습니까?
S: 네.
‘10
반복연습
◎친구 소개서 작성
T
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알 수 있다. 마찬가지로 N유아 또한 A유아와 집단적 독백을 하고 있지만, A유아의 말에 귀기울이고 있지 않다는 것을 알 수 있다.
② 자기 합리화
② 번에서 A유아는 아빠와 엄마가 다 자기편이라고 독백하며, 다리가 없는 장난감을 던지면서
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자기관리가 필요하기 때문에 치료전-환자, 가족-환자, 직장상사 및 동료-환자,
환자-환자 등의 관계에서 사회적 지지는 필수적이다.
셋째 , 문제해결능력이다. 라본테(Labonte, 1989)는 임파워먼트를 "자신의 문제
를 규명하고 분석하고 행동하는
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리 나비가 되어 아무 근심없이 이꽃저꽃을 훨훨 날아다니는 것을 보았다.
그는 이것이 너무도 유쾌하고 즐거워 자신이 장자라는 것조차 잊고 말았다.
그러나 조금 뒤에 꿈에서 깨어나 자기가 장자인 것을 알고 크게 놀랐다.
장자가 나비가 된
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