|
활동명
목표 및 표준보육과정 관련요소
대상연령
활동자료
교구제작
활동방법
주의사항 및 유의점
연계 및 확장활동
|
|
|
및 주안점
7. 소단원 핵심 내용의 구조화
8. 소단원 평가계획
Ⅵ. 본시의 전개
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안 - ( 사회 )과 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획
4. 칠판 활용
5. 참고 문헌 및 사이트
6. 학습자료
7. 개인 내 지능
|
|
|
학습 목표:
구름이 생겨 비가 내리는
과정을 알 수 있다.
○ 활동1 보조판서
- 구름이 생기는 과정 알아보기
○ 활동2
- 비가 내리는 과정 알아보기
학습 목표
실험 전
예상
실험 후
알아낸점 과학과 교수-학습 과정안
1. 단원명
2. 단
|
|
|
학습 내용
정리
▣ 학습 정리하기
안개와 구름의 비교, 빗방울과 눈이 생기는 과정을 다시 한 번 정리하기
▣ 학습 정리하기
안개와 구름의 비교, 빗방울과 눈이 생기는 과정을 다시 한 번 정리하기
2'
전체학습
과학과 본시 교수-학습 과정안
|
|
|
학습 과제를 제시한다.
12) 평가관점
ICT 활용 수업의 평가방법 및 내용을 기술한다.
13) 대안적 활동
ICT 활용 환경의 변화에 따라 진행할 수 있는 수업활동 내용을 기술한다.
2. 교수학습과정안 작성시 유의사항
1) 수업에 활용할 자료는 가능한
|
|
 |
정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
|
|
|
학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라
|
|
 |
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
|
|
 |
학습의 경험들이 학생들에게 큰 성과로서 되돌아갈 수 있다면 이보다 큰 보람은 없을 것입니다.
학생들을 당장 중국어 전문가로 만들어 줄 능력은 저에겐 없습니다. 하지만 '빗방울도 하나 둘씩 떨어지다 보면 결국 언젠가는 돌을 깰 수 있다
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
