|
그 노래에 맞추어 무엇을 했는지 발표해봅시다.
T:그래요. 오늘 손치기 발치기 노래에 맞추어 손뼉도 치고 율동도 했어요. 어떤 느낌이 들었나요?
T:오늘 모두 잘했어요. 다음 시간에는 음악에 맞추어 몸을 움직이는 활동을 해볼게요. 수고했어
|
|
|
손치기 발치기 놀이 입니다
마무리 및 차시예고
◆마무리 및 차시예고
1분
이번 시간에 무엇을 배웠나요?
다음 시간에는 튼튼이 교실에서 여러 가지 놀이를 하겠습니다
손치기 발치기 노래를 배웠습니다
손치기 발치기에 맞춰 율동을 하였습
|
|
|
님의 시범을 본다.)
S: (신체 표현 하며 노래를 부른다.)
S: (짝과 함께 신체 표현 하며 노래를 부른다.)
S: (원으로 마주보고 선다.)
S: 네.
S: (짝을 바꿔가며 손 치기 발 치기 놀이를 한다.)
활동 정리하기
학습 내용 정리
학습내용 정리
T: 오늘 무
|
|
|
는 동작을 발표하고 함께 따라해 본다.)
3‘
2‘
[ 정 리 ] 활동 후 느낌 나누기
활동 결과 이야기하기
T:노래를 부르며 몸을 움직이니 느낌이 어떤가요?
T: 빠르기를 달리하여 몸을 움직일 때 차이점은 어떤 것인가요?
S: 신나요
S: 노래가 천천할
|
|
|
새로운 동작을 만들어 본다.
만든 동작을 발표 하고 재미있는 동작은 다 함께 노래 부르며 따라해 본다.
12‘
※동작을 만들 때, ‘손 치기 발 치기’라는 가사에 맞게 만들 수 있도록 지도한다.
정착
및
적용
활동정리
● 활동 마무리
T: 노래를
|
|
메뉴펼치기
