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연구목적 및 문제제기
음주에 관한 연구 조사
- 음주경험이 있는 대학생의 비율 : 99.1%
- 현재 음주를 하고 있는 대학생의 비율 : 96.4%
술자리의 메커니즘
- 술자리를 게임화함으로써 인간관계 시작
문제제기
- 술자리의 게임문
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술 문화로 인한 피해를 줄이고, 술이 가지는 긍정적인 부분을 효과적으로 활용하기 위해서는 다음과 같은 술 문화 정착이 필요하다.
첫째, 주량을 조절한다. 자신의 주량을 알고 술자리에 가기 전에 먼저 그날 마실 술의 양을 정해놓는다. 그
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술 흘리기]
4-3 화장실에 숨어있기
술에 취해 시간관념이 없는 것을 이용... 자리를 비운 것으로 착각
‘파도타기’가 시작되려는 순간이나 술잔에 술을 가득 채우고 건배를 외치며 원샷을 요구하는 순간, 속이 안 좋다면서 배를 움켜잡고 “속
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술을 권하지 마라
술자리에서는 다른사람의 의견을 존중하고 술을 억지로 강요하지 말아야 한다.
사람마다 그날 컨디션과 상황, 주량 등이 다 같을 수 없기 때문이다. 지나친 강요는
결국 상대방의 생활 리듬과 건강을 훼손시키고 가정에
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술자리를 가진 학생은 술자리를 가지지 않은 사람보다 성적이 높았습니다.
결론적으로 음주와 성적은 유의한 관련이 있다고 볼 수 있습니다.
IV. 참고문헌
보건복지부 통계포털 -2001년
한국사회체육학회 「대학생의 음주와 운동이 학업성적
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