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어가며...
Ⅱ. 7차 국어과 교육과정
1. 제 7차 국어과 교육과정에 대한 이해
1) 성격
① 국민공통 기본교육과정의 하나로 편성/운영
② 심화/보충형 수준별 교육과정으로 구성
③ 지향
2) 목표구조
3) 영역구분 및 내용체계
4)
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국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적자원부)
www.edunet4u.net(7차교육과정 수업자료:수행평가이해)
www.한국교총// 초등 교수-학습 자료// <국어,사회,과학> 수행평가
교육부(2001), 제 7차 초등학교 사회과 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사
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국어과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
2. 수학과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
3. 바른 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
4. 슬기로운 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
5. 즐거운 생활
1) 수행평가 방법
2)
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기록문(보고서) 쓸 때 특히 알아 둘 일
2) 관찰 보고서 쓰는 방법
3) 조사 보고서
Ⅴ. 기록문의 수업모형과 지도방법
1. 수업 모형
2. 단계별 지도방법
1) 문제 파악 단계
2) 문제 추구 단계
3) 문제 해결 단계
4) 적용 발전 단계
참고문헌
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자기 관리 훈련
대인 관계 기술 훈련, 사회적 책임 기르기 훈련의 적절성
교사평가
수업활동
수업의 효율성
자기진단
자기 연수, 책무성 등 <목 차>
Ⅰ. 특수학급 운영의 기저
1. 00교육의 기본 방향
2. 00 특수교육의 기본방향 및 주
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학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다
4. 교육 과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위한 것이다
5. 교육 내용에 대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6. 학생들의 직접적인 체험 활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기
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자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대를 통한 고차적 사고능력 신장
2. 성공적 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
Ⅹ. 결론
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교사. 아이들의 입장에서 다시 한 번 생각하는 교사. 우리의 전통을 소중히 여기어 민족의 자부심을 갖도록 교육하는 교사가 되도록 예비교사로서 공부하는 기간 동안 최선을 다해 준비해 나가야 할 것이다. 1. 서론
2. 내용체제의 분석
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어진다. 반구조화된 면접법은 사전에 면접에 관한 치밀한 계획을 세우지만 면접자가 융통성 있는 면접을 진행시키며 현실적으로 많이 사용된다. 교사는 전문 아동상담자가 사용하는 수준만큼의 면접 기술을 구사할 수 있어야 한다.
학교현장
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학교에서 개최하는 야영이라든가 효도 유적지 참관 등에 자녀와 동반하여 참가함으로써 교육의 효과를 높이도록 돕는다. 셋째, 각 학교에서는 어머니회나 아버지회 등을 활성화하여 학교의 교사들만으로는 힘겨운 다양한 효 교육 활동들 예
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