|
실태와 통계자료
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년의 자살에 대한 사고
Ⅲ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
|
|
|
자기의 이해 수준을 능가하는 과제에 매달리기도 하고 교사가 제시하는 활동에 흥미 있게 빠져들기도 한다. 그러므로 교사의 적절한 지원과 한 단계 앞선 지도는 아동으로 하여금 그들의 인지기능에 도전하게 한다.
② 아동은 실제로 경험하
|
|
|
사회의 교육관은 그 사회의 구성원들이 합의를 이루는 만큼 정립될 뿐이다.
참고문헌
김귀성·노상우, 현대교육사상, 서울 : 학지사, 2001
곽덕영·김미화 편저, 교육사 교육철학, 교문사, 1999
박준영, 교육의 철학적 이해, 경성대학교 출판부, 19
|
|
|
사용할 단어 목록
1분단
2분단
3분단
공원
극장
병원
은행
놀이터
도서관
학교
교실
우체국
학원
마트(시장)
복도
박물관
백화점
놀이공원
운동장
축구경기장
서점
엘리베이터
지하철
수영장
버스정거장
스케이트장
공항
마을회관
공중화장실
|
|
|
교사는 예방에 중요한 역할을 한다. 가령 복잡한 과제를 다루기 쉽게 나누어 아동으로 하여금 성공을 많이 경험하게 하는 것은 무기력감을 예방하는 데 도움이 된다. 또한 아동의 성공을 능력에 귀인하며 칭찬하고, 실패는 노력 부족에 귀인
|
|
|
사
바인랜드 사회성숙도검사를 개정한 것으로 설문형, 확장형, 교실형의 세 가지가 있다. 이 검사들은 적응행동의 5가지 주요 영역(의사소통, 일상생활기술, 사회성, 운동기술, 부적응행동)을 양육자나 교사와의 면접과정을 통해 평가한다. 원
|
|
|
자기 평가, 상호 평가
생활 속에서 쓰이는 첨단 제품의 예를 알고 있는가?
질문법, 체크리스트법
첨단 기술이 생활에 주는 편리한 점과 영향을 알고 있는가?
질문법, 체크리스트법
사회과 학습지
한국초등학교 제 5학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
단
|
|
|
학교교육을 주지주의교육이라고 비난하는데 이것은 단순한 기억, 암기력을 중심으로 교육하고 있다는 말이다. 그러나 지적 능력은 단순한 기억력에만 국한된 것이 아니기에 교육은 사고와 통찰, 탐구와 상상, 창의력을 기르는 교육이 되어야
|
|
|
학교 학생의 '세종대왕님께 편지쓰기' 숙제 글 - ‘읽기 자료’에 제시
· 탤런트 최지우, ‘사이버테러 악몽’ - ‘읽기 자료’에 제시
모둠별로 발표한 내용 중 보완할 부분을 설명한다.
인터넷의 기능을 순기능과 역기능으로 나누어 다시 설
|
|
|
사회 성원들이 공통적으로 요구하는 도덕을 지키기 위해 노력하고 또 그것을 가르치도록 교사들의 노력도 중요하게 요구되는 시점이다. 1. 이론의 개관
2. 자신의 경험 사례
3. 현 도덕 교과서의 내용
4. 가르치는 방안
5. 총평
|
|
메뉴펼치기
