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교사가 자신의 의도대로만 수업을 이끌어 가서는 곤란하다. 교사는 학생들이 수학적 지식을 이해하는 과정을 파악해서 학생들이 자신들의 사고를 구성해 나아가도록 도와주는 역할을 강조하고 있다. 따라서 이러한 수업에서는 학생 중심도
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사용하여 타당한 해결을 하였음.
<참고문헌>
우정호(1999) 학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판부
G.Polya, 우정호 역(1999) 어떻게 문제를 풀 것인가-수학적사고방법-, (주)천재교육
정동권 외3명 역(1999) 문제해결과정과 발문분석, 경문사
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사전-사후 비교 평가 방안
4) 동료 학생들을 이용한 평가 방안
5) 자기 자신의 작품이나 학습과제 수행 활동에 관하여 스스로 평정하도록 하는 방안
6) 고등정신 기능 평가 상황에서 각 기능에 적합한 행동적 용어를 중시한 문제를 제시하는
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교사 87% “외고 선발방식 바꿔야”, 내일신문, 2009. 11
외고 10곳중 7곳 "선발방식 바꾸겠다", 매일경제 특별취재팀, 2009. 11
私교육 부추기는 `학교 死교육`이 문제, 매일경제 특별취재팀, 2009. 11
이두영, ‘외고 폐지’만이 능사인가, 파이낸셜뉴
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수학 학습 심리학, 서울 : 교우사, 1995
류성림, 수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수 학습자료 개발에 관한 연구, 과학 수학교육연구 제 23권, 2000
이용걸, 학습의 기초, 서울 : 배영사, 1972
이은혜·지혜련·이숙재 편역, 놀이 이론, 서울 :
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학교 연계 52%의 교사가 긍정적인 영향을 미친다고 응답하였다.
ICT 활용 경험이 있는 전문가들은 영어, 수학, 과학 등과 같은 핵심교과를 지원하기 위해 ICT를 활용하고 있었으며, 교과 성취 수준에 대한 ICT의 효과에 대하여 긍정적인 응답을
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수학과 수업(수학교육)
1. 수학적 지식의 파손성에 관한 연구 : 닫힌 수학과 열린 수학
2. 교과서 저자에 의한 교수학적 변환의 특성 확인
3. 수학교육 고유의 교수학적 변환 이론
Ⅵ. 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육)
1. 대화의 계기
2.
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학교의 휴업일)
10) 제 47조의 2(사립소학교의 휴업일)
Ⅳ. 일본 초등학교의 수학교육
1. 새로운 학습지도요령의 목표
2. 수학수업에서의 개인에 따른 지도의 실제
1) 개인에 따른 지도의 의의
2) 수학에서의 발전적인 학습
3) 수학에서의 보
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), 2006/06/22
2. 영어성적 기재순서 : 예) TOEIC, 800점, 2006/05/25
※ 상기 기준외 실적은 인정되지 않습니다.
본 자기평가를 계기로 귀하의 학업에 큰 발전이 있기를 기대합니다.
성 균 관 대 학 교
(자기평가서 전체 5쪽 중 5쪽) 수험번호
50245340232
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자기 합리의 근거로 삼기까지 했다.
대학에서 교육학 시간에 교육의 주체가 누구냐고 묻는 문제가 나오면, 거기에는 교사와 학생과 학부모라고 써야 한다. 대한민국 어느 교육학 교실에서도 마찬가지다. 하지만 오랫동안 우리네 학교에서는
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