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2. 교사의 자율성, 나중문, 배영사
3. 한국교육의 위기, 주삼환, 동문사
4. 미국교육이야기, 이일용, 학지사
5. 인간교육실현학부모연대
6. 한국교육개발원
7. 학교바로세우기실천연대
8. 참교육학부모연대
9. 한국교총
10. 전국의 교육연수원&nb
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학교, ICT 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 2002
대전 만년중학교, 멀티미디어 자료 개발·적용을 통한 자주적 학습력 신장, 2000.
돌산초등학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위한 소인수 학급의 열린 학습 방법 적용, 1997
증약초등학교, 도·
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4) 음성메일 활용
Ⅵ. 초등학교 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. WBI
1) 정보검색형
2) 커뮤니
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교사들이 교육과정에 대한 깊은 이해와 애정을 갖지 못한 상태에서, 그 교육과정은 현장 교육활동을 개혁하는데 도움을 주지 못한다. 따라서 모든 특수교육 교사들은 제7차 특수학교 교육과정에 대해 자기 나름의 `교육과정 의식인\'이 되어
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자기표현의 기회를 제공하며, 각자의 욕구 불만을 해소할 수 있는 기회이기도 하다.
학생들이 학교생활을 하는 궁극적인 목적도 인간관계를 어떻게 원만하게 할 수 있겠는가하는 사회생활의 기초를 닦고 수련하기 위함이라고도 말할 수도
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학교 현장에서의 놀이치료의 혁신적 적용 >>
1. 부모님과 학교 당국에게 놀이치료의 본질과 효과, 필요성에 대한 설명이 필요하다.
2. 상담교사의 윤리적 의무
3. 놀이 치료 교사의 자질 - Training and Supervision
4. 초등학교 내 상담을 위한 전문
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수학적인 생각의 구체화, 대한수학교육학회지, 학교수학
ⅱ. 나혜정 외 5인(2003), 수학교육학신론, 문음사
ⅲ. 놀이를 활용한 신나는 교실 수업, 제 4장 놀이수학, 학지사
ⅳ. 마국국립연구평의회·구광조·강완(1996), 학교 수학의 재구성, 교육과
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수학과 학습 지도와 평가론, 경문사, 2000
김선유 : 문제 해결의 전략과 평가 방안, 대한수학교육학회 논문집, 1995
김응태·박한식·우정호 : 수학 교육학 개론, 서울대학교 출판부, 1995
교육부 : 초등학교 수학교육과정 해설서(Ⅰ), 1994
범서중학
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교사들에게 체육수업을 위한 지침서인 동시에 학생들에겐 체육관련 지식의 보고인 체육교과는 체육에 대한 관심과 흥미, 기대를 유발시키는 결정적인 매개체이다. 그러므로 새로 개발될 교과서는 21세기 세계화를 향한 학교체육의 질적 제고
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교사란 많은 지식도 필요하겠지만 사랑할 줄 아는 따뜻한 마음을 가진 교사라고 생각한다.
8. 참 고 문 헌
신극범, 교사의 자질과 교육의 효과 (서울 : 한국교육개발원, 1982)
오천석, 스승 (서울 : 배영사, 1981)
박용헌, 학교사회 (서울 : 배영
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