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연구 배경 및 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 본론
1. 악플러의 정의
1) 악플러란?
2) 악플의 분류
2. 악플러가 생성된 원인
1) 기술적 배경
2) 사회적 배경
3. 악플러가 사회적으로 미치는 영향
1) 일반인 피해
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연구”, 창원대학교, 2010
성인숙, “중학생들의 인터넷 중독 실태 분석”, 전북대학교 교육대학원, 2011
이재용, “사이버중독 탈출기”, 도서출판CUP, 2011
권재원, “게임 중독 벗어나기”, 학군학술정보(주), 2010
강승연, <악플러는 사디스트,
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연구가 활성화 된다면 문화, 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등이 잘 조화된 통합적 교육 방법이 나오길 기대한다. 제1장 서론
제2장 본론
1. 어휘 교육 방법의 종류와 특징
2. 조어법을 이용한 신어 교육
3. 교재에 적용
(사회, 경제, 일상생활
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악플러에 피눈물 흘린다.”, 마이데일리/2007/01/15.
손봉석 기자, “‘인터넷 실명제’ 청소년 68% 도입 찬성”, 경향신문/2007/05/18.
송한진 기자, “인터넷 실명제 도입 찬성, 72.1%”, 뉴시스/2007/01/20.
심화영 기자, “네티즌 3명 중 2명 인터넷실명
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연구의 방향과 목적
2. 과거와 현대의 마녀사냥 비교
2.1 과거의 마녀사냥
2.2 현대의 마녀사냥
3. 네티즌 마녀사냥의 실태와 문제점
3.1 여중생 폭행사건
3.2 개똥녀 사건
3.3 악플러에 의한 정보 유출
3.4 기타 ( 변정수, 이찬‘이
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