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어린 ‘나’와 위그든, 어린 남매와 어른인 ‘나’사이의 관계 파악
-인상적인 내용이나 감명 받은 부분이 있는지 질문한다.
▷‘학습 활동’ 활동하기
Q:내가 만약 ‘위그든’ 할아버지였다면 버찌씨 몇 개로 사탕을 하려고 했던 어린아이를
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학습의 의도에 적합할 것이다.
3) 적용 학습에 활용할 수 있는 방법
① ‘나의 어린 날의 초상’ 쓰기
- 먼저, 자신의 어린 시절은 어떠했는지 떠올려 보게 한다.
- 하나 둘 떠올려지는 내용을 메모하게 한다.
- 떠올린 내용을 다음 질문에 맞추
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학습지를 볼까요?
1. 문학의 즐거움 (3) 어린 날의 초상
내 이야기를 들어볼래? (독서를 통한 간접 경험의 특성 이해하기)
☞ 우리 가족은 원래 북한이 고향이었는데, 14 후퇴 때 남한으로 내려왔어. ( , , , ) 이런 말들을 보니, 1950년대 625 전쟁
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어린 시절은 열악했지만, 그에게 자극제가 되었던 주변의 인물과 영화를 통한 동기화를 통해 성장하였다.
반두라의 사회학습이론은 한국 출신의 비디오 예술가 백남준의 작품세계에서도 찾아볼 수 있다. 그는 실험적인 공연과 전시로 많은
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학습이 아닌 참여로써의 학습을 능동적으로 할 수 있는 내용으로 읽혀진다.
이제 학생들은 ‘이 글의 특징은?’, ‘이 글의 주제는?’, ‘시의 요소가 아닌 것은?’, ‘서론 본론 결론’하는 구획적이고 단순 나열의 문제에서 벗어날 수 있을
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