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영재고·과고는 재정비가 필요하다고 입을 모은다. 이들 학교가 설립 목적에 부합해 운영되도록 힘을 실어주고 진짜 영재, 진짜 과학도만 갈 수 있도록 문호를 좁힐 필요가 있다. 영재교육 대상자가 많아지면 ‘누구나 영재가 될 수 있다’는
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한 것이 현실이다. 최근에 부산에 과학 영재고 등을 신설하는 등 긍정적인 모습도 많이 보이고 있는 실정이다.
이러한 영재교육의 문제점을 해결하기 위하여 앞으로 해야할 과제는 타당성 있는 영재아 측정도구를 개발해야 하는 것과 영재 교
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청심국제중학교(2006.3 개교)
부산 부산국제중학교(1998.3 개교)
전국 국제 고 현황 3곳
부산 국제고 , 서울 국제고(설립 중) , 가평 청심국제고(교육청산하)
전국 영재 고 현황 2곳
한국영재고(부산) 서울 영재고(과기부 산하)
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영재고, 자립형사립고 등의 정책이 사교육시장에 불을 댕길 것이 뻔하다. 이런 현실에서 정책의 추진은 재고되어야 하는데 현재까지 그러한 의지 없이 사교육비 절감대책을 내놓을 가능성이 커보여 우려된다. 우려가 반복되면 식상해지는 법
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영재고, 일반고 우수학생 100여명을 대상으로 미적분, 물리학 등 대학 1-1학기 과정을 시범 운영한 바 있다. 내년 시.도별로 AP 운영 가능 대학과 과학고 등 특목고를 연계해 시범 운영하고 전면 도입 여부를 결정할 예정이다.
수월성 교육은 학
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