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운동은 새로운 기능을 가르치거나 이미 배운 것을 다듬는 데 초점을 맞추어야 할 것이다.
신체의 기능을 가르칠 때 유의해야 할 사항은 다음과 같다.
한 번에 한 기능만 지도한다.
능력에 맞는 수준으로 시작하여 모두가 성공할 수 있도록 한
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유의
가능한 육식과 채식의 비율을 5:5, 또는 4:6으로 먹게 되면 성호로몬 분비보다 성장호로몬의 분비를 촉진하며, 채식 위주의 식단은 ‘성조숙증’까지도 예방하거나 완화시켜주기 때문에 아주 좋습니다.
125. 유소년의 운동지도시 주의 할
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유아수영지도서>유경숙 저 (대경출판사)
인터넷
http://kin.naver.com/knowhow/detail.nhn~ 들어가며
1. 아기 수영의 기본철학
2. 수영 강습 과정 (수영을 잘 가르치는 요령)
3. 유아수영 지도시 유의 사항
4. 유아 수영의 장점 (생존 수영 프
유아 유래, 수영 특징, , 지도, 유의사항, 유아 수영의 장점, 물놀이, 목표, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석,
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지도상의 유의점
4. 학습과제 분석
5. 수업 및 실천계획
Ⅱ. 진단단계
1.진단의 관점
2.진단평가문제
3.개인별 문항분석 및 문항별 성취도
Ⅲ. 지도단계
1. 본시 교수 ? 학습 과정안
Ⅳ. 발전단계
1. 확인학습 문제
2.
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운동 협응력 부족, 경련, 마비 그리고 지각 왜곡을 보일경우, 운동 프로그램을 변경할 필요가 있을 것이다.
7. 지도시 유의 사항
뇌손상 부분은 일어날 운동기능장애의 형태를 결정한다. 경련, 운동실조, 떨림등은 가장 흔한 운동이상 현상이다
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