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언어지도, 공동체, 2020
이하원, 박희숙 외 1명 저, 언어지도, 창지사, 2016
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 개인적
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언어 교육, 학지사, 1996.
주영희, 유아언어발달과 교육, 교문사, 2001. 1. 유아 언어발달 특성
2. 유아 언어 교육의 중요성
3. 언어발달 이론
4. 유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 사회인구학적 요인
2) 유아의 정서·특성·기질적
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을 간접적으로 표현하였다.
2) 영향을 미치는 요인
(1) 개인적 요인
① 유아의 기능 - 유아기 언어 발달의 요소인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 성취하기 위해서는 지능과 관련된 사고 능력이 필수적으로 전제되어야한다.
② 유아의 선택적
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유아기 언어발달의 중요성
3. 언어와 영유아간의 발달 간의 관계
1) 언어와 인지발달 간의 관계
2) 언어와 사회성발달 간의 관계
3) 언어와 정서발달 간의 관계
4) 언어와 창의성발달 간의 관계
4. 영유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
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언어학습의 모델링 역할을 하게 된다.
(2) 교수방법
유아기의 언어습득이 말하기 학습과 마찬가지로 비지시적이며 어린이의 적극적이고 자발적인 참여를 장려하는 교수법이 효과적이다. 언어발달에 영향을 주는 요인
1. 개인적 특성
(1
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