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휴식을 꼭 해야 할까? 안 해도 될까?
C: 해야 되요
T: 그럼 오늘부터 종일 반 때 쉬지 않겠다고 하는 친구 없기!!
C: 네
T: 이제 게임할 거니까 화장실 다녀올 사람 갔다 오고, 물도 마시고 와~
확장활동
- 유아들과 신체 활동 시간에 스트레칭을 한
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휴식의 제공” 등으로 유아들의 문학경험에 대한 가치를 평하고 있다.
(3) 화이트해드(Whitehead)
<문학교육의 목표>
--문학작품에 대한 어린이들의 태도를 변화시키고
--이해력을 증진시키는 데 있으며
--문학에 대한 지식이나 기술을 형
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휴식하기 및 낮잠자기, 올바른 식습관 등을 적절히 지도함으로써 유아들이 건강한 생활습관을 익힐 수 있도록 도와주어야 한다.
1. 배변훈련
• 만 2~3세 영아들을 지도하는 교사들는 영아들이 배변훈련이 충분히 준비될 때 까지
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동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 기지귀 가는 곳
2. 식사하는 곳
3. 낮잠이나 휴식하는 곳
4. 영할놀이 영역
5. 탐색놀이 영역
6. 언어 영역
7. 쌓기놀이 영역
8. 미술 영역
9. 조작놀이 영역
10. 신체 활동 영역
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유아들이 함께 할 수 있는 범위 내에서 참여할 수 있게 계획하고 운영한다.
일과 시간 동안 영유아는 활동량이 많아 피곤해지기 쉬우므로 휴식이 필요하다. 휴식이나 낮잠은 영유아의 피로와 긴장을 풀어주어 건강에 도움이 되며 다음에 이
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휴식 및 오후자유선택활동
화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이씻고 6세 유아들은 햇님반으로 이동하여 낮잠 준비를 한다.
휴식영역에서 휴식을 취하거나 오전 자유선택활동 시간에 하지
못한 활동을 마무리한다.
각 영역별 교구
-오전에 다하지
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