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고려대학교 한자한문연구소 연구발표회, 2008
수잔나 D. 월터스, 김현미 외 공역, 『이미지와 현실 사이의 여성들』, 또하나의문화, 1999 1. ‘열’ 개념의 변천
2. ‘열’ 이데올로기의 주입과 ‘열녀전’
참고문헌
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이데올로기 주입을 위한 의도적 행태는 이미 알고 있다. 그러나 혹시 이 알고 있는 것 또한 이데올로기 주입에 의한 것은 아닐까? 마치 영화 <인셉션>에서 계속해서 꿈에서 꿈에서 꿈으로 들어가 결국 현실이 어떤 것인지 모르는 그런 상
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이데올로기적 정치적 헤게모니를 강화하고 주입하는데 공헌을 한다고 볼 수 있다. 지배계급의 헤게모니가 위기에 있을 때 부르주아지에 의하여 압력의 힘이 행사된다. 어떤 경우든지 간에 그 압력의 표현은 국가와 통치계층에 의하여 응집된
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이데올로기가 내재하고 있다. 유독 여학생에게 강조되는 순결덕목이나 불편함을 감수하면서라도 입고 다녀야 하는 치마 교복, 예절교육이라는 명목으로 이루어지는 고정된 성역할주입은 대표적인 예이다. 뿐만 아니라 여학생의 출석번호가
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이데올로기를 강화하게 되며, 이데올로기의 한계를 비판하며 또 다른 헤게모니 다툼이 생겨날 수 있다. 이데올로기는 특정 사회의 다수 의견 그 자체이고, 헤게모니는 특정 집단(지배계급)에게 유리한 이데올로기를 주입하는 것이다. 1.
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주입식 제도교육 속에서 이제 막 빠져나온 신입생들에게 이데올로기나 역사에 대한 물음은 힘에 부친 것들이었습니다. 저는 가슴 한쪽에 순수문학에 대한 열망을 감추고, 역사적 책임을 따지는 정의의 대열에 끼기로 마음 먹었습니다. 학과
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