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1. 서론
예비교사로서의 각오와 교직과목 이수계획에 대해 탐구함으로써, 미래의 교육자로 갖추어야 할 자질과 필수 교직과목에 대한 이해를 깊게 다루고자 한다.
예비교사로서 갖추어야 할 각오는 단순히 전문 지식의 습득을 넘어, 교육
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계획서를 파악하고 이에 대한 이해를 바탕으로 수업을 이수하여 수업에 관련한 어려움 때문에 도중에 과목을 포기하는 일이 없도록 하고, 특히 타과 수업이나 교양 선택처럼 선택의 범위가 넓은 과목의 경우에는 강의계획서를 반드시 확인하
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가하게 짜서 실험실과 영어공부를 위주로 생활 할 것입니다.
아직 계획된 것은 아니지만 저는 농촌진흥청 연구사(지방직 공무원)도 생각하고 있습니다. 부모님의 뜻과 저의 뜻을 보완한 완벽한 직업이지만, 경쟁률이 100:1이 넘기 때문에 열심
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계획수립 및 집행 과정을 나타낸 시각자료.
- 실제 기업에 대한 분석자료.
‘포지셔닝 맵’설명
- 준비한 ppt를 보여주며 포지셔닝 맵의 의미와 작성방법, 포지셔닝 맵을 활용한 stp전략의 수립에 대해 시각 자료를 이용하여 설명한다.
- 교수자
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드시 다음학급경영의 계획과 과정에 피드백 되어야 한다. 이와 같은 학급경영 안의 작성과 활용은 학교장의 명령에 의한 획일적인 것이 되어서는 곤란하며, 어디까지나 학급경영자인 교사 자신의 필요에 의해 자신이 담당한 학급의 경영개선
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