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일본의 생활 매너에 대해 알아봤다. 일본인의 예절 교육에서 가장 중요한 것은 人\"(ひと)に めいわくを かける\"(남에게 폐를 끼치지 말라)\' 라고 한다. 일본인들이 흔히 자기 아이들을 야단칠 때 \'めいわくですよ，(못된짓이야)\'라고 한다.
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방아꾼이 보인다.
<사진 5> 귀주성(貴州省) 부이족(布依族)의 디딜방아.
3) 일본의 디딜방아
디딜방아가 언제 일본에 들어갔는지 현재로서는 잘라 말하기 어렵지만, 7세기에 고구려 승려 담징이 일본으로 건너가 물맷돌을 만들어 줄 때 디
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때 페놀의 최고 농도는 0.11ppm으로 추정되었다. 이 사고로 약 1백만명의 지역주민들이 집단 소송을 제기(요구액 1억불)하여 1990년 12월 10일 합의서를 작성하기에 이르렀다. 원인을 제공한 Georgia Pacific사에서 9,000만불을 화해기금으로 출연(4개년
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방의모습과 집기들
면한 부분에 사고석과 전돌을 사용하여 화방벽을 쌓아 집의 격조를 더 높인 것이 특징이다.
마지막으로 찾은 곳은 도편수 이승업의 가옥이었다 이곳을 들어갔을때는 처음에는 의아해 했다 이곳이 식당으로 쓰였기 때문이
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방하는 것이 필요하다.
10.4. 눈에 이물이 들어갔다
눈에 이물이 들어갔을때에는 절대로 눈을 비비거나 눌러서는 안되며 흐르는 물에 눈을 대고 씻는다.
눈이 편안해지면 눈동자에 이상이 있는지 확인하고 안약 등은 함부로 넣지 않는다.
그
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방행하도록 하여 당사국이나 제3국들로 하여금 독도문제에 관한 인식전환이 이루어지도록 해야 한다.
독도의 가치 및 중요성이나, 일본의 지속적인 영유권 주장 등을 비추어 볼 때, 일본 정부는 한국과의 협상에 앞서 협상 주도권 장악수단으
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때로는 사회가 간섭할 필요가 있다. 예를 들면, 밤 12시에 창문을 열고 고성방가를 하는 행위는 타인에게 피해를 주기에 금지되어야 한다. 그러나 방음이 잘 된 방에서 고성방가를 할 경우에는 남에게 피해를 준다고 볼 수 없기에 사회가 간섭
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수행 처 경계 내에 산행, 독서, 휴식 등을 한다.
금요일은 주로 법회를 가진다.
(5) 환경과 구조 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 템플스테이에 대한 이해
Ⅲ. 템플스테이의 국․내외 현황 분석
Ⅳ. 문제점 및 활성화 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분석
제1절 아동학대 신고접수 및 신고자 유형
제2절 유형적 아동학대의 실태
제5장 아동학대의 문제점 및 개선방안
제1절 아동학대의 문제점
제2절 아동학대의 개선방안
제6장 결론
<참고문헌>
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방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 일 3국의 역사교육과정
2. 한 중 일 3국의 역사교과서
Ⅲ. 역사인식의 관점과 공유
1. 한 중 일 3국
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방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관
VII. 일본어번역가 자기소개서7
1. 자기소개
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
3. 타인과 함께 일을 할 때 귀하가 지닌 장점과
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방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관
VII. 일본어교사 자기소개서7
1. 자기소개
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
3. 타인과 함께 일을 할 때 귀하가 지닌 장점과
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때도, 감사함을 전할 때도 가능한 한 일본어만 쓰기에 노력했습니다.
저는 일본 여행 중에서도 호텔에서의 일이 가장 기억에 남습니다. 관광을 마치고 호텔에서 쉬고 있다가 급하게 나가는 바람에 ‘방 카드’를 빼지 않고 문을 닫아 버렸습
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때마다 아버지께서는 이곳에서 극복한다면 너는 어디를 가서도 많은 친구들을 사귈 수 있을 것이라며 저를 격려해주셨습니다. 낯설었던 일본의 생활도 점차 적응이 되었고, 방과 후에 친구들과 어울리며 말도 문화도 다르지만 똑 같은 사람
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때 활발했던 때와 달리 선후배간의 오해와 불신으로 모임을 유지하는 것조차 힘든 상황이 되었습니다. 하지만 선후배간의 끈끈한 사랑을 잘 알고 있기에, 변화를 주도하고 새로운 방식을 도입함으로써 다시 일으킬 수 있었습니다. 선후배 간
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