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정체감 연구의 전망과 과제 박아청 저 | 학지사 | 2012.10.20
발달심리학 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마르샤의 자아정체감 개념
가. 자아정체감 혼미 상태
나. 자아정체감 조기완료 상태
다. 자아정체감 유예
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아와 정체성의 개념
2. 자아정체감의 네가지 범주
1) 자아정체감은 왜 청년기에 문제가 되는가?
2) 마르샤(Marcia)의 자아정체감의 네 범주
3. 자아정체감 상태와 관련변인
4. 자아정체감 발달에서의 성차
Ⅲ
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한다는 연구도 있다.
그러나 융통성 있는 정체감은 타인과의 관계에 의해 정체감 상태가 결정되기 때문에, 혼란이나 갈등 혹은 자기부정을 경험하게 하고, 불안정하고 상처받기 쉬운 속성을 지니고 있어 자기정의의 발달을 지연시키고 인생
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자아정체감의 발달단계 특성분석. 교육심리연구, 2004
김귀환 외, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란
2. 자아정체감 유형 분류
3. 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태 유형
4. 나의 견해
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자아정체감 연구. 한국심리학회지: 발달, 31(4), 563-582.
조성현 (2020). 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 자아정체감. 한국상담학회지, 21(2), 115-132.
한지연 (2017). 마샤의 자아정체감 상태 분류와 청소년기의 적용. 상담학연구, 18(3), 45-67.
황선
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