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인도네시아어의 역사(인도네시아어역사, 인도네시아어사, 인도네시아어특징, 인도네시아문자역사, 인도네시아 문제, 인도네시 아영어 영향, 자와어, 말레어, 프랭커어, 인도네시아어 소개, 인도네시아어)
3. 인도네시아어의 특징
인도네
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세국어에서는 이중모음이었으므로 이 때는, '내, 네'가 '나, 너'와 'ㅣ'로 분석이 되었다. 그러나 후에 이중모음이었던 'ㅐ, ㅔ'가 단모음으로 변하자 'ㅣ'가 뒷말에 엉겨붙은 것이 되어 분석이 어렵게 된 것이다. 위에서 본 바와 같은 국어의 첨
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세국어에서는 이중모음이었으므로 이 때는, '내, 네'가 '나, 너'와 'ㅣ'로 분석이 되었다. 그러나 후에 이중모음이었던 'ㅐ, ㅔ'가 단모음으로 변하자 'ㅣ'가 뒷말에 엉겨붙은 것이 되어 분석이 어렵게 된 것이다. 위에서 본 바와 같은 국어의 첨
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내용인거지. 그지? 내용의 재진술
내담자: 네.
상담자: 친구들이 그렇게 팀 경기를 하는데 한 명이 못했다고 해서 비난을 한다는 행동은 정말 우리 동욱이를 슬프게 했겠다. 그지? 감정의 확인
내담자: 네.
상담자: 어떤 사람이라도 그런 모욕을
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단순히생물학적인성기중심의성에서인간중심의성개념으로,남성여성이기이전에생명을가진소중한존재로서의성에대한이해가필요하다.
그러므로우리부모들은왜곡된성정보가범람하는이어려운시대를살아가는자녀들에게각급교육기관이나사
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