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전화기를 가지고 뒤에 있는 친구에게 전달해 주면 되요. 여기서 선생님하고 한 가지 약속해요. 첫째, 실전화기를 너무 세게 잡아당기면 줄이 끊어져서 게임을 할 수가 없어요. 둘째, 종이컵에 대고 너무 큰 소리로 말하면 친구 귀가 아플 수 있
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있는 놀이를 해볼까요? 먼저 오늘 날짜와 날씨를 알아볼꺼예요. ‘날짜판 가져다 줄 친구? 선생님은 예쁘게 앉아 있는 친구에게 부탁할꺼예요.예쁘게 앉 아보세요. 와~ 다들 너무 이쁘게 앉았네요.’(○○가 나와서 날짜판가 져다 주세요.)
오
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그림을 확인한다.
⑤ 그림의 짝이 맞지 않는 경우에는 상대팀에게 기회가 넘어가고, 짝 이 맞을 경우에는 그 유아가 그림카드를 갖는다.
⑥ 이긴 유아에게 게임을 할 수 있는 기회를 다시 준다.
2. ‘전통놀이 짝 맞추기’ 게임을 진행한다.
<
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놀이 도구를 처음의 모습처럼 정리한다.
- 화장실에 다녀온다.
10:30
~
11:10
2교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반복한다.
11:10
~
11:20
쉬는시간
- 전통놀이 도구를 처음의 모습처럼 정리한다.
11:20
~
12:00
3교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반복한
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/
② 활동을 마친다.
T: 친구들이 재미있어 해주어서 선생님도 즐거웠어요.
우리 다음 시간도 신나게 놀아요.
평 가
+ 아이들이 그림자에 대해 이해하였는가?
+ 적극적으로 놀이에 참여 하는가? 도입 (5:00)
전개 (10:00)
마무리 (5:00)
평가
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것인지 제대로 알 고 판단할 줄 알아야한다. 정부와 사회 부모가 모두 적극적인 노력을 해야 아이들이 장난감을 가지고 놀이다운 놀이를 할 수 있는 사회가 올 수 있을 것이다.
<참고문헌>
1. 아동과 사회 4주차 수업자료. <4. 놀이, 장난
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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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수업은 수업 계획서대로 진행되었다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
2. 교재 및 참고자료는 수업의 목표를 달성하는데 적합하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대
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놀이 활동(공예, 점토클레이, 로봇 등)
⑤ 기타( )
♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 주 5일제 수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
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수업 단계별 동기 유발 방법
1) 수업 전의 동기 유발
2) 수업 중의 동기 유발
3) 수업 후의 동기 유발
3. 중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제
1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형을 도입한 동기 유발
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계획서
- 유아교육 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나
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수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
8월 20일
데칼코마니 기법을 활용하여 나비를 표현하는 활동 전에 나비가 나
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계획서
6. 척척 학습
( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획
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수업을 듣고 싶습니다.
이 분의 저서이신 부동산 투자의 실제를 학부 수업 중 접해서 읽어 보았습니다. 그분의 통찰과 합리적인 접근은 제가 접했던 그 어떤 부동산 이론보다도 뛰어났고 명쾌했습니다. 서론-학업계획서 어떻게 쓸것인가?
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3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00명의 학생을 지도하였으며, 과외경력 0년의 수학전문 과외선생님입니다. 1. 과외시간표
2. 과외수업료 및 교재
3. 수업방식
4. 교사 경력
5. 교사수업의 특징
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