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장애의 이해. 2판. 학지사.
김민정 외(2011). 언어장애진단평가. 1판. 학지사.
김수진 외(2007). 조음음운장애. 시그마프레스.
김영태(2014). 아동언어장애의 진단 및 치료 2판. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달장애를 동반하고 있는 장
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장애아 교육. 학지사.
김민정 외(2011). 언어장애진단평가. 학지사.
김수진 외(2007). 조음음운장애. 시그마프레스.
권미선 외(2010). 의사소통장애의 이해. 2판. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애란
2. 의사소통장애의 원인
3.
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관찰하는 단 계. 직접적인 훈련을 줄이고 아동 자신이 스스로 분석하는 능력을 키워 줌으 로써 퇴행하지 않게 한다. 1. 말소리의 분류
2. 조음음운의 발달
3. 조음음운장애의 관련 요인
4. 조음음운장애의 진단
5. 조음음운장애의 치료
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음운의 대조를 이용하며 의미낱말에서부터 치료를 시작하는 등 자연스러운 의사소통 맥락을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울:학지사.
김민정(2006). 아동용 조음검사에 나타난 취학전 아동의 음운 오류
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조음점 지시법과 짝자극 훈련 프로그램이 인공 와우 아동의 치경음 개선에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 조선대학교 대학원, 2006. 광주
http://www.riss.kr/link?id=T11457833
강희정. \"언어치료사의 조음음운장애 진단평가에 관한 실태 조사.\" 국내
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