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떻게 지내야 할까요?
S1:역할놀이를 했습니다.
S2:친구와 사이좋게 지내기를 실천했습니다.
S3:친구와 사이좋게 지내는 친구에게 상장을 만들어주었습니다.
S:(행복 지킴이 약속 다짐)
S:지금보다 더 사이좋게 지내야 합니다.
3′
(39)
교 수 학 습
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계획을 세워봅시다.
활동1. 친구와 사이좋게 지내기 위해서는 무엇을 해야 할까요?
활동2. 나는 어떤 친구인가요?
활동3. 책 ‘친구와 사이좋게 지내는 방법’ 책 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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지내기 좋은 곳의 관점에서 비교 분석 평가하고 좋은 점은 계승발전 차원에서 문제점은 해결중심 차원에서 분석 정리하고 살기 좋은 지역사회를 만들기 위해 사회복지사의 어떠한 노력이 필요한지에 대해 살펴보았다. 좋은 지역사회 혹은 이
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지내기에 좋은 곳 등의 관점에서 파악하여 본 후 본인이 거주하는 지역사회 환경 분석을 통해 해결관점을 기술하여 보았다. 강동구는 한강이 흐르고 인근 경기도 지역의 아차산, 검단산, 남한산성 등이 병풍으로 둘러싸고 있는 자연 친화적인
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지내기
교과서
90-93
차 시
1,2/6
학습 주제
- 현대 미술의 특징 이해하기
- 현대 미술 감상하기
적용 모형
학습 목표
현대미술의 특징을 이해하고 다양한 방법으로 감상하여 현대 미술을 애호하는 태도를 기를 수 있다.
교수학습
자 료
교사
현대
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