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표현
(1) 창의적인 생각과 표현
(2) 창의적인 생각과 표현 연습
3) 수업 연구 단원 : (2) 창의적인 생각과 표현 연습
Ⅲ. 대단원의 학습목표 및 개관
1. 대단원 학습 목표
① 다양한 관점으로 생각할 수 있다.
② 참신하게 표현할 수 있다.
2. 대단원
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지 표현기법을 적절히 사용하여 효과적인 문체로 표현할 수 있는 능력을 신장시키는 방법 중 하나로 숙련된 필자들이 쓴 글을 모방하여 글 쓰는 연습을 하는 것이라고 나와 있다. 그러나 숙련된 필자의 글을 모방할 경우 다양하고 참신한 표
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참신하게 하고, 원작의 표현 효과를 잘 살린다면 멋진 ‘패러디’ 작품이 나올 수 있을 겁니다.
▶ 시를 들으며 내용을 살펴본다.
- 그래요. ‘님의 침묵’이 떠올라요.
교과서
문답식
패러디의 개념 파악
학습단계
학습요항
시간
교 수 - 학
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표현 전략에 관한 연구, 서울대학교
서보성(2012) : 키워드 광고 이기는 전략, e비즈북스
안혜신(2012) : 브랜드 수명주기에 따른 광고 크리에이티브 전략 연구, 디자인융복합학회
한상필 외 2명(2010) : 경기불황기 광고 활성화 방안 연구, 한국커뮤
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엮은이:나태주.하늘과 바람과 별과 시. 서울: 북로그컴퍼니, 2020. 1. 평소에 읽은 시 중에서 참신한 비유적 표현이 사용된 시를 두 편 골라 쓰고, 그 표현이 왜 참신한 지 설명하세요.
2.
1) 아이러니의 개념 2) 아이러니의 유형
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