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통합적 놀이활동 프로그램을 개발하여 효율적인 종일반 운영을 하고자 본 연구를 추진하게 되었다.
2. 운영의 목적
학부모의 요구와 지역 실정을 고려하여 교육과 보호기능을 통합한 효율적인 종일반 운영을 위해
가. 통합적 놀이활동 프로그
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놀이 활동이 정신지체아의 사회적응행동에 영향을 미치는가를 구명한다.
셋째, 게임중심 운동놀이 활동에 따른 체력발달요인과 사회적응행동과는 상호 관련성이 있는가를 구명한다.
참고문헌
김완수 / 통합적 집단놀이 활동이 유아의 창의
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있게 되는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 최안좌, “통합적 과학 놀이 활동이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과”, 남부대, 2006
- 한상현, “과학놀이활동이 초등학생의 과학에 대한 태도에 미치는 효과”, 청주교대, 2007
- 김창원, “놀
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활동 또는 놀이
1) 손닦기(동극활동)
2) 친구야 목욕하자(동극활동)
2. 활동/놀이가 교육적으로 적합한 부분에 대해 3가지 이상 찾아 쓰고, 그 이유를 함께 설명
1) 자유놀이
2) 사회적 행동 및 대인문제해결사고
3) 통합적으로 접목되는 교
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활동 외에 운동회나 기타 큰 모임 때에는 윷 대신에 사람이 직접 눈을 가리고 구르며 하는 방법도 있다. 이때 신호는 \'하나 둘 셋\' 하였을 때 몸을 누어 옆으로 구르면 된다.
참고문헌
◇ 박선희(2011), 전통놀이를 활용한 통합적 유아교육활동
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