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표준발음법에 쉽게 접근하는 방법
6.1 개인의 발음 오류 중심으로 접근
6.2 표준발음에 대한 관심과 생활화
6.3 대중매체의 적극적인 활용
6.4 표준발음 생활화를 위한 기술개발 및 활용
6.5 표준발음 사전 활용의 생활화
[부록1]
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대한 평가도 이루어져야 할 것이고, 평가 방법에 있어서 종래의 지필 평가 방법을 다양화 및 생활화해야 할 것이며, 교육 과정에서 강조하고 있는 수행 평가의 도입도 필요할 것이다. 1. 머리말 : 연구의 필요성과 평가의 원리
2. 국어 지
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병용 한글자본
Ⅸ. 한글(한국어, 우리글, 우리말)과 한글도메인
1. 사용자가 이해하는 한글.com
2. 사용자 등록에 대한 한글.com 의 문제점
3. 한글.com 에 대한 대응방안
Ⅹ. 향후 한글(한국어, 우리글, 우리말)의 과제
참고문헌
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Ⅰ. 표준발음지도(표준발음교육)의 의의
1. 모국어
2. 연령
3. 노출
4. 선천적 발음 능력
5. 정체성과 언어 자아
6. 우수한 발음에 대한 동기와 관심
Ⅱ. 표준발음지도(표준발음교육)의 필요성
Ⅲ. 표준발음지도(표준발음교육)의 내용
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표준어와 문화어
2. 로동신문으로 알아본 남·북한 어휘의 차이
(1) 형식만 같은 어휘
(2) 의미만 같은 어휘
(3) 사회 구조가 반영된 어휘
(4) 외래어
3. 북한의 방송 보도 화술로 알아본 남·북한 표준 발음법의 차이
(1) 방송 보도 화
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