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학생실태조사
1. 설문조사결과
2. 시사점
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안
Ⅴ. 평가계획
1. 형성평가 계획
2. 수행평가 계획
3. 태도평가 계획
Ⅵ. 수업관련 자료
1. 태도평가표
2. 수업관찰기록지
3. 농구경기 평가표
Ⅵ
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학생들의 위험행동을 제어시키는 보호요인 중에는 학교의 긍정적 경험(교사의 관심과 지지, 학교에 대한 흥미, 교사관계 등)이 가장 큰 영향력을 미친다고 조사되었다.(위기학생실태조사 및 지원방안 연구, 평택대학교 차명호, 2009)
이는 청소
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학생의 스트레스와 학교생활 적응실태”, 한국교대, 2008
- 박호신, “농촌 초등학교 학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구 조사”, 대전대, 2006
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의
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학생들의 위험행동을 제어시키는 보호요인 중에는 학교의 긍정적 경험(교사의 관심과 지지, 학교에 대한 흥미, 교사관계 등)이 가장 큰 영향력을 미친다고 조사되었다.(위기학생실태조사 및 지원방안 연구, 평택대학교 차명호, 2009)
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실태에 대한 조사, 지표개발 등의 작업에 해야 할 것이다. 그리고 이 기구가 교육인적자원부와 협력해서 학교내에서의 인권교육을 실시하도록 하고 학생인권에 대한 실태조사도 하게 해야 할 것이다. 이런 내용들도 당연히 법률에 규정되어
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