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학생자치조직에 의해 학생자치법정을 개최하고, 학생자치법정에서 논의된 주요 내용은 학생생활규정개정 협의회의 안건으로 상정되어 학생들의 의견이 적극적으로 반영, 다루는 사건 대상 범위를 지속적으로 확대.
나. 어떤 과정을 통해 학
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학생자치법정 캠프나 자치법정 자료실 등을 통해 풍부하고 효과적인 예비 교육 자료를 보급하는 전략이 필요하다. 교육과정상에 「법과 사회」 과목을 개설하여 효과적으로 병행 지도할 수 있는 방안도 마련되어야 한다.
마. 긍정적 처벌과
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학생들과의 상호작용을 통해 더 많은 것을 배우는 것 같습니다. 비록 교칙위반으로 과벌점자가 되었지만, 학생변호사들이 이들을 일일이 찾아다니며 그들의 속내를 듣는 과정은 그것 자체로 치유의 과정이었다고 봅니다. 학생자치법정은 축
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진행하는 것이 좋지 않을까 하는 생각을 하였습니다. Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 방법 및 절차
Ⅱ. 이론적 배경
1. 배심제
2. 학생자치법정
Ⅲ. 청소년 배심원제의 현황
1. 도입 및 실시 과정
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학생지도연구, 경상대학교 학생지도 연구소
○ 백성준·황인성(1997), 학교·학급 규모 적정화와 재정 대책, 한국교육개발원
○ 이홍희(1997), 지방자치단체 자체감사제도의 과제와 활성화 방안, 경북대학교 행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서
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