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다양한 역할을 수행하고자 하였으며, 이를 위해서 다른 교사들과 활발히 교류하고자 하였다. 1. 이론적 배경 및 개념 2. 8가지 지능 간의 관계적 특성 3. 도덕교육적 함의 4. 수업모형의 구조 및 적용 5. 다중 지능 수업의 교육적 시사점.
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수업 방안 연구, 한국교원대학교, 2010 박기용, 국어과 교육의 구조와 이론, 월인, 2006. 1. 읽기 수업의 특성 2. ‘2-2-4. 마음을 주고받으며 읽기 1차시’ 수업 소개 3. 각 모형의 적용방안 및 장․단점 4. 본 차시의 적용하기 가장 적합한
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수업 모형 개발 및 적용, 한국열린교육학회 ◎ 장수정(1997), 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교 ◎ 정세영(2009), 구성주의의 인지적 도제 학습 방법을 활용한 관악 지도방법 연구, 경원대학교 ◎ 정종
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수업모형)의 수업모형 1. 수업 전 2. 본 수업 3. 수업 후 4. 평가 Ⅶ. 브루너 발견학습(발견수업모형)의 지도방법 1. 탐색 및 문제파악 2. 자료제시 및 관찰ㆍ탐색 3. 추가 자료제시 및 관찰ㆍ탐색 4. 규칙성 발견 및 개념정리 5. 적용 및 응
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모형)의 사례 1. 본시 주제 2. 학습목표 Ⅴ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 지도모형 1. 과제제시 2. 해결방안 탐색 3. 과제해결 4. 결과음미 5. 정리, 발전 Ⅵ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 평가 1. 발견 학습의 장점 2. 적용상의
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논문 299건

협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론 및 제언
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  • 발행일 2009.01.24
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및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준
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  • 발행일 2008.11.11
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모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Hoy Wayne K. and Miskel Cecil G. Educational Administration. New Yor
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  • 발행일 2005.06.13
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사항 -----------------------------------14 <그림 목차> <그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11 <그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24 <그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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  • 발행일 2010.12.27
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수업의 현장 적용 방안. 제1회 한국초등체육학회 학술대회 발표 논문집, pp.51-60. 안양옥(1999). 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해중심 게임수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152. 안양옥(2002). 초등학교 게임
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 596건

합니다. 궁극적으로는 교육 소외 계층을 위한 맞춤형 정책 개발과 실천적 프로그램 운영에 기여하며, 대학에서의 강의와 연구를 통해 미래 교육학자 양성에도 힘쓰고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학업 및 연구계획서
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모형을 고도화하여 적용하는 것이 필요하다. 이러한 기업금융 실적을 확대하기 위해 대기업 및 중소기업 대출 신규 실적에 가중치를 적용하고 포상을 병행하는 방안도 검토해야 할 것이다. - 목 차 - Part 1. 면접 전형 방식 - 1차, 2차, 3차
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및 교수·학습 자료 개발 읽기 자료와 쓰기 활동을 통합한 수업 모형을 자체 개발하고, 실험 수업을 위한 교수 자료 및 평가 도구를 제작합니다. 예를 들어, 설명문 읽기 후 개요 작성 및 요약문 쓰기, 비문학 독해 후 주장과 근거를 구조화하여
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및 평가’, ‘간호품질관리’, ‘의료 빅데이터 분석’과 같은 심화과목을 통해 이론과 실무를 겸비한 전문성을 쌓을 계획입니다. 실제 연구와 현장 적용이 가능하도록 실습과 프로젝트 중심의 수업을 적극적으로 참여할 예정입니다. 간호는
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및 자격증 외국어능력 영 어 등급 ( ) 기타언어 ( ) 등급 ( ) 자격 취득 사항 종 류 시 행 처 취득일 근무경력 기 간 회 사 명 업 무 내 용 프로젝트 경력 기 간 프로젝트명 내 용 수상경력 수상일 대 회 명 내 용 전문능력 및 보유기술 프로그램 언
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