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Gerlach와 Ely의 모형 >
대표적인 모형으로 제시된 Gerlach와 Ely의 모형(1980)을 통해서 교수설계자가 고려해야 할 사항들을 살필 수 있고 기존의 방식이나 조직 패턴의 유지에 보다 중점을 두고 있다는 것을 발견할 수 있다. 이를 그림으로 나타내
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매체를 제거한다.
② 최종적으로 매체를 선정한다.
③ 매체 선정 작업표에 최종적으로 선택한 것을 표시한다. * 수업매체의 분류 및 설정
가. 수업매체의 분류(Gerlach와 Ely의 분류)
나. 수업매체의 선택(Reiser와 Gagne의 수업매체 선정 모형)
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Gerlach와 D.P.Ely(1971)는 매체를 널은 뜻으로 해석하면 교수매체는 교수학습과정에서 학습성취를 도와주는 인적자원 및 물적자료를 의미하게 되고, 좁은 뜻으로 해석하면 수업매체는 시각적 언어적 정보를 전달하는 데 사용되는 그림, 사진을
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모형
2. 국제적 압력과 정부정책
3. 정부주도 및 정책미비
4. 산업우위의 금융-산업관계
5. 재벌들의 저항
6. 개혁결과
Ⅳ. 영국에서의 개혁
1. 영국의 앵글로색슨 모형
2. 영국경제의 국제적 영향력
3. 민간자율규제 전통
4. 금융
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- 구성된 원형 ( prototype )에 의해 학습결과를 평가하고 분석하여 수업체제 를 수정 보완 한다. < Hoban의 교육 과정 시각화의 이론 >
< E. Dale의 경험의 원추 >
< Olsen 의 효율적인 학습 이론 >
< Berlo >
< Ely >
< Wittich & Schuller >
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