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특성
2.3. 의 TEXT특성
2.4. 의 인물관계
2.5.
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Text 전사
2. Text의 특성
3. 화자와 청자와의 관계
4. 상황
5. 화용원리를 바탕으로 하는 Text 분석
5.1 전략의 원리
(1) 순서 교대 전략
(2) 대화 내용 전략
(3) 대화 태도 전략
5.2 체면의 원리에 의한 대화 전략
6. 마치며 1. Text 전사
2. Text의 특성
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특성이론 항목: http://www.kapa21.or.kr/epadic/print.php?num=987#:~:text=%ED%8A%B9%EC%84%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%80%201930%EB%85%84%EB%8C%80,%EC%9D%84%20%ED%83%90%EA%B5%AC%ED%95%98%EB%8A%94%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%B4%EB%8B%A4. 1.
리더십의 특성이론
2.
리더는 타고나는 것이 아니다.
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특성
1. 다층성
2. 다의성
3. 다기능성
4. 확장성
Ⅳ. 텍스트 해석의 범주
1. 장르․상황적 전형성
2. 관습적 명시성
3. 독자의 개별성
Ⅴ. 읽기 교육의 방향
1. 구성주의적 읽기 수업의 내용
2. 읽기 교육 내용의
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특성이 고체-액체 계와 유사하다는 것을 보여준다. 크기가 작은 입자들(< 20㎛)은 종종 유동층에서 덩어리지거나 흩어지는데, 이것은 그림 3a와 같이 주로 유체가 유동층을 통과할 때 분출하거나 편류로 인한 표면력에 기인한다. 큰 입자들은
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