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될 것이다.
현대교육을 잘 시행하기 위해서는 교육의 여러사조들의 장점들을 잘 활용하여 바람직한 방향으로 나아가야 할 것이다. -철학적 기초
-항존주의자들의 학교
-교육이론
-대표적 학자
-항존주의의 의의
-항존주의의 문제점
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의의 개념
2. 본질주의의 역사
3. 본질주의의 교육원리(목적)
4. 본질주의의 대표적 학자
5. 본질주의의 비판
6. 본질주의의 의의
II. 항존주의(恒存主義)
1. 항존주의 교육철학의 개념'
2. 항존주의의 역사
3. 항존주의의 교육이론
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의의 교육철학(배글리, 데미아쉬케비치, 브리그스)
1) 배경 및 의의
2) 본질주의 교육원리
3) 본질주의 교육의 특징
4) 진보주의와 본질주의 교육의 차이점
5) 본질주의 교육의 비판
3. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
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의의
첫째, 진보주의에 정면으로 맞서고 나옴으로서 진보주의의 결함을 각성케 하였다.
둘째, 물질주의, 기계주의, 과학숭배사상 등에 의한 현대의 위기와 인간 본연의 자세에 대한 경종이 된 점이다.
4. 한계
- 항존주의에도 몇 가지 비판받아
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의의 교육이론
6. 진보주의 교육의 특징
7. 진보주의 교육의 비판
8. 대표적 교육사상가
Ⅱ 본질주의(Essentialism)
1. 본질주의란?
2. 본질주의 등장배경
3. 본질주의의 특징 및 기본원리
4. 대표 학자
5. 공헌점
6. 비판점
Ⅲ 항존주의 (恒
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