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글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알 수 있다.
<학습활동>
【활동1】:건우가 쓴 일기 읽기
【활동2】:글쓴이가 한 일, 생각 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지
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누가 무엇을 했는지 자연스럽게 연결 짓도록 한다.
◆학생들의 그림일기
※그림일기를 읽어 보는 활동을 통해 누가 무엇을 했는지 찾아보는 연습을 반복한다.
※판서계획
학습목표
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
【활
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글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말을 알아보는 공부를 하도록 하겠습니다.
S: 네, 감사합니다!
※ 판서계획
※ 단원: 5.생각을 펼쳐요
※ 학습문제: 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽어 봅시다.
활동1:‘토끼 지우개’읽기
활동2: 주인공
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유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 국어 교과 선호도
2. 국어 영역 선호 조사
3. 수업 관련 실태 조사
Ⅲ.교재 연구
1. 수업자의 의도
2. 반응 중심 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
≪ 표 ≫
3. 판서계획
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무엇을 했는지 알아봤습니다.
S:글을 읽고 누가 무엇을 했는지 알아봤습니다.
3′
◎다음 차시 예고
T:다음시간에는 누가 무엇을 했는지 생각해보며 글을 읽는 것을 해보겠습니다.
1′
※판서계획
단원 : 5. 생각을 펼쳐요.
공부할 문제 : 글을
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학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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학습, 환경학습 결과물로 교실 환경을 구성한다.
라. 쓰레기 분리수거와 배출로 환경사랑 실천하기
1) 쓰레기 분리수거의 중요성 알기
(가) 방송조회 훈화 및 담임의 꾸준한 교육을 통해 쓰레기 분리수거의 중 요성 깨닫기
(나) 여러 가지 방송
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학습활동을 제공함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 학습자의 사고력을 신장시키는 학습방법이다. 미국에서는 두 접근법이 1930년 이후부터 논쟁의 대상이 되었으나 1995년 휴스턴 대학에서 실시한 1 - 11 -
년간의 교육 사례
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학습은 인지적 측면에서나 정의적 측면에서 그 효과를 인정받고 있다.
협동학습이 사회과만의 고유한 교수-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사
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학습할 수 있는가
24 시간 영어만 사용할 수 있는가 : 단체 어학연수라면 같이 간 한국인들끼리
뭉쳐있지마라.
[선택]
* 인도/ 필리핀 단기 어학 연수 - 몰입형 어학연수 (1:1 수업임)
(2-3 개월)
--- 영어회화 초반기에 추천
* 서구권 단기 어학연수
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그동안 배운 바를 펼치고 싶다 1. 학업계획서란 무엇인가
2. 좋은 학업계획서의 조건
3. 학업계획서의 필수구성요소
4. 학업계획서읙 기본적인 틀
5. 학업계획서(학습계획서)의 설계도
6. 학업계획서 작성방법
7. 예문
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1초정도 머뭇거리길래 냅다 손들고 걍 대답했어요 . 은은한 미소는 필수^^~!
이건 진짜 개인적인 꿀팁? 인데 병원장님을 공략할려고 좀 노력했습니다. 먹힌진 전혀 모르겠지만 합격했으니까요 ^^! 면접 볼 때 약간 인자하게 생기신 남자분(누가
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1) 진학동기(전공 선택 이유)
(2) 주요 연구 관심분야 및 연구 계획
(3) 석사과정 이후의 계획
3. 공예학과
(1) 지망동기
(2) 관심학문분야
(3) 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안
(4) 학습목표 및 계획
(5) 기타 특기사항
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15개정도의 자소서를 쓰다보니 글 실력도 많이 늘고 어떻게 고쳐야 할지 보이더라구요. 최합 후에 스펙조사를 했는데 제가 최하위권이였어요.
그만큼 저의 자소서가 병원의 인재상에 부합했던 것 같습니다.
이 자료가 취준에 도움이 됐으면
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