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가을의 산과 들
학습목표: 씨앗, 나뭇잎 등을 이용하여 모양을 꾸민다.
<활동1> 참고작품 살펴보기
<활동2> 작품 만들기
<활동3> 누가 제일 잘 만들었나요?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
씨
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산에 가서 나뭇잎도 따오고 , 열매도 가지고 와 유목화도 해보고 물감을 묻혀 찍기도 하고 관찰도 하고 악기도 만들어 보면서 많은 것들을 해보았다. 산에 대한 활동을 해보기 위해 많은 것들을 찾아보면서 나무의 이름 나뭇잎의 종류 등 많은
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산에서 볼 수 있
는 것
*나무가 주는 혜택
실내/ 실외 놀이활동
*나뭇잎 구성하기
*동물 집 찾기
*공룡을 찾아주세
요
*곤충 찾아보기
*물놀이
대
집
단
활
동
새노래 /음률
*여섯 마리 오리
*동물 흉내
*동물원
*쥐라기 공원
*동물농장
*들과 물
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들어갔을 때의 느낌: 읍단위의 유치원이고 아파트 단지안이라 실내 환경에 기대를 가지지 않았는데 원장님의 유아에 대한 애착과 사랑으로 원목을 된 고급 가구, 잘 갖추어진 교재 교구등에 원장님에 대한 부러움과 원장님의
사고의 차이로
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현황 / 학교 시설 개방 / 학교예산 현황
․ 학교 정보 이용 방법
학교 알리미 / 내 자녀 바로알기
․ 민원 상담 안내
민원 안내 / 전․출입 절차 / 개인 체험학습 신청
해외출국 학생의 재취학 ․ 편입학 절차
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초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교 과학활동의 연계성
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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이용농주형(夷龍弄珠形) : 두마리 용이 개구리를 제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 목적 및 배경
제 2 절 연구의의 범위 및 방법
1. 연구의 범위
2. 연구의 방법
제 3 절 연구의 흐름도 및 선행 연구의 검토
1. 연
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가을). 한국외국어대학교 외국학 종합 연구센터.
3. ‘브릭스 주가, 아직도 많이 싸다’ 김유림. 머니투데이. 2007.11. 5.
www.moneytoday.co.kr/view/mtview.php?type=1&no=2007110522200721094
4. \'선물시장 거래제도의 이해‘. 증권선물거래소. 2007. 8.
5. BM&F 홈페이
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등교시
① 학습 준비물 다시 살펴보기
② 부모님께 인사하기
③ 교통규칙 지키기
- 통학로 이용하기 (보도로 걷기, 좌측 통행)
- 노란 손수건 흔들며 횡단 보도로 건너기
④ 친구들과 인사하기 - 안녕, 여러분 안녕
⑤ 등교한 후 교문밖에 나가
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