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비석
※ 가위 바위 보로 공격 순서를 정한다.
※ 안전에 유의한다.
긴 줄넘기
※ 1학년 아이들이므로 줄을 머리 위로 돌리지 않고 아래에서만 움직이도록 한다.
※ 많이 사용한 신체 부위 위주로 몸을 풀어준다.
각 반 아이들을 남자, 여자로
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할 수 록 미디어를 인지하고 우리주변에서 쉽게 볼 수 있다는 알아가는 것 같아 보였다.미디어가 우리에게 도움을 주는 만큼 다양한 에너지를 절약할 수 있는 태도도 함께 가질 수 있도록 꾸준히 알려주어야 겠다. 07:30 ~ 09:30 등원 및 통합
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하여 관심과 호기심을 가지고 탐구하는데 필요한 기초능력과 태도를 길러 문제 해결력을 길러주는 활동이다.
4. 사회놀이
Role play : 오페레타, 드라마, 역할놀이를 통해 간접경험으로 언어, 신체 표현능력을 향상시킨다.
Friday play : 주제놀이,
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보인다. 새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이던 지난학기와는 다르게 스스로 여러방법을 주도적으로 탐색하기 시작한다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할수 있다. 평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 11명
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방법을 언어로 설명할 수 있다.친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나간다. 빠르게 걷기, 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다.대근육을 조절하여 보폭을 넓게, 좁게 하여 움직인다.소근육을 조절하여 나무막
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