|
메기고 받는 노래를 부를 수 있나요?
① 잘 부를 수 있어요 ② 부를 수 있지만 조금 어려워요 ③ 못하겠어요
8. 중중모리 장단보를 보고 소고로 칠 수 있나요?
① 잘 할 수 있어요 ② 할 수 있지만 조금 어려워요 ③ 못하겠어요
9. 민요와 전래동
|
|
|
몸과 마음을 편안하게 이완한다.
10‘
편안한 음악 준비
수업에서의 예절과 상해예방에 대한 언급
수업 후 정리정돈과 위생에 대한 언급
Ⅲ. 『1차시』수업지도안 Ⅰ. 단원선정 및 구성
Ⅱ. 단원지도계획
Ⅲ.『1차시』수업지도안
|
|
|
요소에만 한정된 연습이 아니다. 그리고 네 가지 언어 기술이 모두 통합된 활동이다. 1.한국어 문법 교육 문제점에 대한 레포트(분량은 A4 기준 3~4장 정도)
2.한국어 문법 교육 수업 지도안-1차시, 과거 시제 가르칠 수 있도록, A4 2장 정도
|
|
|
때에는 흔히 알파벳의 대문자 등을 써서 나타낸다. 예를 들면,
행렬에서 제열이 만나는 위치에 있는 성분을성분 또는행열의 성분이라고 한다.
행렬의성분을라고 쓰면,
행렬 는
으로 나타낼 수 있다.
(보기)
행렬 의
성분성분
행렬의 성분표시
|
|
|
발생했음을 알려준다.
▷다음시간에는 고대국가의 성립에 대하여 알아보도록 하겠다.
다음차시에 대한 본문내용과 단군 신화를 읽어오도록 한다.
▶수업을 잘들며 필요한 것은 필기한다.
강의식
학습지
평가
형성평가
5분
▷신석기와 청동
|
|
메뉴펼치기
