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. 교육과학사 1. 제 7차 미술과 교육과정 개정의 중점
2. 미술과의 성격
3. 미술과의 목표
4. 미술과 내용-5, 6학년 내용체계
5. 미술과 교수·학습 방법
6. 미술과의 평가
7. 미술교과서의 편찬 방향
8. 5학년 미술교과서 분석
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4. 만 5세 유치원 교실 환경구성
1) 유아기 환경구성의 원리
(1) 실내 환경구성 원리
(2) 실외 환경구성 원리
2) 구체적인 환경구성
(1) 일상생활 영역
(2) 활동 영역
① 쌓기 놀이 영역
② 역할 놀이 영역
③ 조
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무형의 가치
③ 결제수단의 다양성
④ 빠르고 쉬운 결제
5. 사이버머니의 문제점
① 현금과 거래되는 문제점
② 사이버 범죄의 증가
③ 청소년들의 경제적 개념 형성 부족
5. 요약 및 결론
- 사이버 머니의 올바른 사용법을 위한 대안
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정옥분, 영유아발달의 이해, 학지사
http://www.i-sangdam.co.kr/cd_theory5.html
http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-6.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 도덕성의 개념
2. 도덕성발달에 관한 이론적 관점의 비교정리
1) 학습이론
2) 인지이론
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함께 놀아요
1) 책방으로 나들이 가요
2) 너도 읽어 봐
3) 독서퀴즈 응모
4) 주인공이 되어보자
5) 내 생각은 달라요
2. 친구와 같이 하면 더 재미있어요
1) 색다르게 표현해요
2) 샌드위치 만들자
3) 친구와 나눠 읽어요
4) 폴짝폴짝 뛰어요
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1학년의 기초기능익히기지도
1. 용구의 바른 사용법
2. 학습 용구 정리
3. 경필의 과정 및 필순, 자행 쓰기
1) 용구 중심 과정
2) 내용 중심 과정
Ⅸ. 초등학교(초등교육) 1학년의 독서지도
1. 초등학교 저학년 독서 학습의 의미
2. 초기 독서
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함께 살아가기 위해 필요한 것
댓글을 쓰는 것은 손가락이기 때문
비록 손끝이지만 이는 자신의 올바른 생각에서 나온다는 것도 생각해야 함
올바른 댓글이 곧 나와 상대방에게 행복을 가져다주기 때문에 관련이 있음
학습지를 가지고 자
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함께 쓰기 때문입니다.
-소중히 사용하도록 합니다.
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※수업중에 배운 내용을 상기할 수 있는 질문을 하여 공공시설물을 아껴 사용하도록 다시 한 번 유도한다.
※판서계획
4. 함께 쓰는 물건
학습목표 : 공공장소의 물건을 소중히 다루어야
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바른 태도로 부르기
- 우리나라를 사랑할 수 있는 방법 생각하고 실천하기
다. 주요 내용 및 활동
바른 생활
생활의 길잡이
▷ 우리나라를 상징하는 것들 알기
- 우리나라를 상징하는 다양한 상징물 알아보기
- 태극기, 애국가, 무궁화 이외의
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바른 생활 영역 : 다른 사람 생각하기
<제재 1. : 친구와 사이좋게 지내기 (교과서 2단원)>
<제재 2. : 여럿이 쓰는 물건(교과서 3단원)>
<제재 3. : 쓰레기를 바르게 처리해요(교과서 4단원)>
바른 생활 영역 : 질서 지키기
<제재 1. : 차례를 지
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