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경우에는 좋은 성과를 보이기도 하지만 산만하여 하루 학습량을 채우지 못하는 경우가 많아 또래들보다 진도가 늦은 편입니다. 좀 더 집중하도록 칭찬하고 격려로 지도중에 있습니다.
(2학기) 유아 발달평가 만4_5세 19명 1학기 2학기
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쓰는 우리말 사전』, 책이있는마을, 1994
-조항범, 『정말 궁금한 우리말 100가지』, 예담, 2004
-김상규, 『우리말에 빠지다』, 젠북, 2007 1. 서론
2. 본론
1) 감쪽같다
2) 깍쟁이
3) 산통 깨다
4) 감질나다
5) 숙맥
6) 푼수
7) 아수라장
8)
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4-5주안)
활 동 목 표
동화구연을 통해서 자신감 있게 표현하고 말할 수 있다.
기본생활습관
함께 쓰는 물건을 소중히 다루기, 자기 물건 스스로 챙기기
안 전 교 육
소방안전교육, 화재예방교육
요일
활동
월(10/20,27)
화(10/21,28)
수(10/22,29)
목(
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쓰는 지도를 많이 해주고 있다. 주변이나 주위의 여러 가지 사물이나 물체에 대해 관심이 있고 호기심이 있어 질문도 잘 하는 편이다. 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 할 때도 있다. 1년 유아 발달평가 만 4세 22명 44페이지
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보다는 ‘곤충’을 찾거나 관찰하는 것에 집중을 한다. 여러 계절의 풍경을 알고 계절마다 다른 날씨와 풍경을 구분할 수 있으며 게임 규칙을 정하는 것에 적극적으로 참여하고, 정해진 규칙을 지킬 수 있다. 2학기 발달평가 만 4세 22명
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보다는 ‘곤충’을 찾거나 관찰하는 것에 집중을 한다. 여러 계절의 풍경을 알고 계절마다 다른 날씨와 풍경을 구분할 수 있으며 게임 규칙을 정하는 것에 적극적으로 참여하고, 정해진 규칙을 지킬 수 있다. 2학기 발달평가 만 4세 17명
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물건을 드릴 때의 자세
3. 물건을 받을 때의 자세
Ⅴ. 초등학교생활지도의 친구관계지도
1. 개인의 낮은 자존감과 인격의 문제
2. 타인에 대한 존중?함께 사는 훈련
3. 관계 맺음(우정)의 원리나 실제에 미숙한 경우
4. 또래 그룹 형성의 문
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생활(3차시)경험
잘못한 점
어떤상황이었고, 나는 어떻게 대처하였는가?
그때의 기분과 생각
(반성)
선생님에 대한
예절
친구와의 예절
학교 규칙 준수
사회생활(4차시)
공공장소에서 왜 질서를 지켜야 할까?
사회생활(4차시)
바른 생활 태도를
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4. 내가 누군가를 위해 봉사한적?
5. 빈민국가란?
6. 우리가 빈민국가를 도와야 하는 이유?
7. 한글 표현 중에서 외국인 친구에게 가르쳐주고 싶은 표현 세 가지가 있다면 무엇인가? 그 표현을 고른 이유와 함께 800-1000자 내로 적어보자. 자신
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있다. (1) 기본생활습관
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
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