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바꾸어 본다.
T: 어떤 노래 말을 만들 수 있을까?
⑤ 노랫말을 바꾸어 완성한 후에 함께 노래를 부른 후에 평가한다.
평가
평가 입력
관련자료 첨부란
관련 자료 첨부 12월 실종, 유괴의 예방 교육 일지
xx월 실종, 유괴의 예방 교육 일지
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모인 뒤 어디에서 화재가 발생하였는지 알아보고 대피 경로를 다시 한 번 더 알 수 있었다. 또한 겨울철 또한 화재가 잘 발생하는 계절임을 알고 모두 안전하게 생활 할 수 있도록 안내 해 주었다.
담당
원장
12월 소방대피훈련 평가서
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격려하기
.간식을 준비하여 스스로 먹어 보도록 격려하기
.간식 먹은 후 그릇을 제자리에 정리해보도록 격려하기
-바른 자세로 앉아 간식을 먹을 수 있도록 하였고 대부분의 유아들이 간식을 잘 먹을 수 있었음. 12월1-2주 보육일지
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나타나는 OO와 상호작용 나누며 OO가 표현이 확장될수 있도록 천천히 이야기 하며, 의사표현이 이루어지도록 기다려주기도 하며 언어발달을 지원해주어야겠다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
11,12월 총평
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차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다. 1. 11월,12월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
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색연필을 보여주며 “OO는 어떤 색깔로 해볼까?”라고 말하자 초록색 색연필을 잡는다. 색연필을 잡은 손을 좌우로 움직이며 종이 위에 선을 그린다.
11월,12월
종합발달평가
OO가 배변 연습을 시작했는데 변기에 앉는 것은 어려움이 없으나 아
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12월 12일」의 X는 후자를 선택했다. 이 패잔병과 같은 세상을 벗어나기 위해 기차를 가로 막은 것이다. 그가 산산이 조각나면서 보았던 “신선한 자연과 상록수”는 과연 무엇일까. 죽음의 문턱이 이처럼 아름답게 묘사되고 있음은 이상 스스
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표현하고, 다른 사람의 감정을 알고 공감하는 모습이었다. 배려, 양보 등 친 사회적인 행동을 자주 보이면서 친구와 협동해서 놀이하는 모습을 자주 보였다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
11,12월 총평
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달팽이를 탐색하는 모습을 보였다. 선생님이 달팽이가 움직인다고 말하자 관심을 보이고 달팽이의 움직임을 가까이에서 탐색하는 모습을 볼 수 있었다. 1. 11월,12월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
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, 바구니 소독)
언어, 미술영역
소독
칫솔소독
귀가 후 유아 칫솔 소독
수건세탁
수시로
쉬는 영역 매트 및 개인이불
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비고
에어컨 필터 청소/ 교실 바닥 스팀 청소
기 타
특 이 사 항
* 보육실 대청소 12월 4주
월
화
수
목
금
일지.
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