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9가지 요소 (토마스&체스)
3. 기질의 5가지 원칙 (McClowry, 2003)
4. 기질의 유형
5. 영아의 기질을 고려한 양육 행동
6. 성공적인 양육을 위해 부모가 가져야 할 바람직한 마음 자세
< 심화학습 > - 기질 유형별 문제 상황과 해결 훈육법
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문제점 및 개선 방향
1. 재난관리 체계의 문제점
1) 사전예방보다 사후복구와 보상위주 재해⋅재난 대책 추진
2) 재난관리 기구 운영의 형식화
3) 관련 법체계 및 업무 분산에 따른 총괄조정기능 취약
4) 효율적 현장 대응 체계 미흡
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. 과학과(과학교육) 측정학습(측정수업)의 모형
Ⅴ. 과학과(과학교육) 측정학습(측정수업)의 단계별 지도방법
1. 문제 파악 단계
2. 측정 계획 단계
3. 측정 및 기록 단계
4. 자료 해석 및 법칙성 발견 단계
5. 정리 및 적용 단계
참고문헌
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학습자 탐구수행과정을 기초로 한다.
자료제시형 수업모형: 학습자가 미리 준비한 검색자료나 해결과제를 스크린 혹은 프로젝션 TV를 통해 제시하고 그 내용을 설명한 뒤, 토론과정을 거쳐 정리하는 방법이다. 이 모형은 준비하기-제시하기-
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학습목표
광고의 성격을 파악하며 광고를 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제
확인
하기
문제
해결
방법
찾기
문제
해결하기
적용
하기
정리
하
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학습도구(수학교구) 퍼즐의 필요성
Ⅳ. 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 사례
1. 무한의 도입
2. 수열
1) 하노이 탑
2) 바둑돌 게임
3. 입체도형
4. 기수법
Ⅴ. 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 소집단구성과 교수학습모형
Ⅵ. 향후 수학
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일치
ㆍ문제 제시
문제 이해
각 소집단으로 구성하기
- 4개조로 구성 (학급 학생들의 학력 수준에 따라 상, 중, 하의 구성원으로)
- 일본에 대한 조사 2개조, 중국에 대한 조사 2개조로 나눈 다.
각 소집단에 문제해결을 위한 학습지 배분
주어진
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문제해결학습 계획안 해설
단 계
수 업 과 정 해 설
문제파악
1. 여러 가지 자료를 통해서 도시에는 여러 가지 문제가 많음을 확인시키고 이들을 해결하기 위한 내용을 인지하는 단계이다.
2. 대집단활동으로 일제수업으로 진행하는 것이 효과
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문제해결학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구
김대현 외 3명(1999), 프로젝트학습의 운영, 학지사
신세호(1988), 컴퓨터교육 활성화를 위한 CAI프로그램 개발 및 현장적용 연구, 한국교육개발원
소안중학교(2001), 수준별 학습 팀의 선택적 인터
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문제해결을 위한 것, 혹은 사고를 자극 할 수 있는 것이라기 보다 교과서적인 계통성을 유지하고 있다.
다. 조사.발표 .토론 이라는 방법이 수업 속에 포함되기는 하지만 이 기능들은 내용에 도달하기 위한 획일적인 것들로 학습주체의 사회인
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