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고마운 사람에게 편지를 썼어요.
S2: 우체통에 편지를 넣었어요.
S1: 고마운 친구에 대해 생각하게 되었어요.
S2: 편지를 받으려면 친구들에게 잘 해 줘야겠어요.
3′
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습 목표 : 고마운 마음이 잘 드러나게
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고마운 마음을 나타낼 때에는 어떤 말을 써야 할지에 대해서 알아보았습니다.
◆차시예고하기
T: 다음 시간에는 고마운 마음이 잘 드러나게 친구에게 편지를 써보겠습니다.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 . 7. 따뜻한 눈길로
◎ 학습목표 . 고마운
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고마운 도움을 받았는지 생각 남는 것 이야기한다. “고마워 친구야”
마무리까지 집단 전체가 즐겁게 마무리 하도록 한다.
마무리
- 집단 친구들끼리 마무리인사하기
기대효과
- 집단아동의 시원한, 따뜻한 마음 마무리할 수 있다.
- 즐겁게
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편지를 써 볼게요.
S1: 고마운 분들에게 고마움을 표현했어요.
S2: 우리 주변에 고마운 분들을 찾아보았어요.
S1: 고마운 분들에 대해 다시 한 번 생각하게 되었어요.
2′
1′
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습 문제 : 고마운 마음을 전할
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고마운 마음을 전할 때에 어떤 말을 써야 할지 알 수 있다.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 . 7. 따뜻한 눈길로
◎ 학습목표 . 편지에 대하여 알 수 있다.
활동 1 . 동현이의 편지
활동 2 . 순서 맞추기 놀이
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
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