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2. 김진형 저, 4차산업혁명, 인공지능 시대의 교육, 지속가능과학회, 2016, 21~29p
3. 방승찬 저, 제4차 산업혁명과 ICT 동향, 한국기술혁신학회, 2017, 951~970p Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제 4차 산업혁명의 특징
2. 삶의 변화된 모습
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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2017).
(6) 프로젝트학습과 수행평가 확산
우리 교육의 결정적인 문제점으로 지적되어온 암기식 및 주입식 입시위주 교육에서 탈피하여 프로젝트학습과 수행평가를 모든 교실에 확산시킴으로써 우리 학생들에게 제4차 산업혁명이 요구하는 자
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2017
오기 쿠란도, 「2030년 제4차 산업혁명」, 북커스, 2021
김진형, 「4차산업혁명, 인공지능 시대의 교육」, 지속가능과학회, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 산업혁명으로 인해 변화하고 있는 사회 모습
2. 제4차 산업혁명의 개념과 특
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256, 2018
성빈 (2015). 빅데이터 업체 SNS 자료의 증거능력에 관한 연구, 사회과학연구, 22(1), pp. 7-26.
이정우(2017), 4차 산업혁명과 딥테크 스타트업
박신의, 4차 산업혁명과 예술의 미래_예술은 기술변화에 어떻게 대응해 왔고, 대응해갈 것인가(2017)
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산업혁명 위원회(2017). 4차 산업혁명 대응 계획.
강명희(2009). 미래학습자와 교육성과. 한-OECD 국제세미나: 새천년 학습자 및 교원 자료집. 43-64.
강성종(2021). 제4차 산업혁명시대에 따른 특수학교의 교육과정 대응에 관한 연구. 대구대학교 대학
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