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교육 / 조옥희, 권영자 공저/ 중앙적성출판사
몬테소리 유아교육의 이론과 실제 / 이순형, 권미경/ 창지사
레지오식 프로젝트 활동 /차주희, 채혜선 공저/ 양서원
개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제 /신화식/ 양서원
영유아 프로그램
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영유아 교수학습 유형 중 협동학습
2. 영유아 교수학습 유형 중 탐구학습
3. 영유아 교수학습 유형 중 협동학습과 탐구학습의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
4. 협동학습과 탐구학습 현장에서 교수법을 활용시 적용 가능한 사례
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교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오.
18. 마케팅의 목표가 되는 시장에서 해당 제품 혹은 서비스가 타제품 혹은 서비스와 비교되면서 소비자의 마음속에 그려지는 모습이나 이미지를 의미하는 용어는?
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법인)에 따라 어린이집을 각 2개씩 총 8개 선택하시오. 선택한 8개 어린이집의 영유아 현황, 교직원 현황, 보육교사 현황, 급식 실시 현황, 평가결과, 연장보육반 운영 현황을 통합정보공시 사이트에서 확인하고, 6가지 현황에 대해 설립유형별
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영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2011.01.10
2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전에 대한 정의
2. 영유아 안전의 필요성
가. 영유아들의 신체적 특성
나. 영유아들의 인지적 특성
3. 연령별 아동 안전위험요인에 따
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영유아교원교육학회 / 2006년, 18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할
- 김선경 / 서울:숭실대학교 교육대학원 / 2019년, 미래유아교사의 개념 및 역할에 대 한 요구분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 보육프로그램을
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접근방법은 횡단적 접근법은 아동발달의 한 주제에 대해 다양한 연령의 아동들을 관찰하는 방법이다. 두 접근방법에는 각각 장단점이 존재한다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
문혁준 저, 영유아발달, 창지사, 2020
Laur
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교육 접근의 과정
1. 게임 활동을 통한 접근의 교수-학습 단계
1) 수∙과학적 개념 선정하기
2) 활동 계획하기
3) 교구 및 교재 준비하기
4) 활동하기
5) 평가하기
2. 게임 활동을 통한 수, 과학교육 접근의 실제
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교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
전국대학보건학교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
보건복지부 www.mohw.go.kr 보건교육 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 [1] 학교(학
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프로그램을 개발
⑥ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 6단계 (수행)
수행
계획된 청장년층의 만성당뇨 예방을 위한 보건교육에 대한 교육의 수행
⑦ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 7단계 (과정평가)
과정
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