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사회
Ⅱ. 담당교사 :
Ⅲ. 단원개관 : 2. 우리 고장의 전통 문화 (3학년 2학기)
❶ 전해오는 민속
ꊱ 고장의 민속 놀이
⇒차시 주제 : 민속 놀이 한마당
Ⅳ. 수업차시 : 4/16
Ⅴ. 준비물 :
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한 부분이기 때문에 그 나라의 현재와 미래를 알 수 있을 것이다.
이런 측면에서 보았을때 이웃국가인 일본을 통해 우리나라의 교육을 평가해 볼 수 있고 일본교육의 문제점을 타산지석(他山之石) 삼아 장기적이고 효과적인 교육플랜(Education
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한 동아리 모임, 방송대인의 대학생활이 더욱 풍요롭게 채워진다. 영화제작에서 사회봉사까지 알차고 다양한 동아리 활동으로 자신이 원하던 또 하나의 삶이 실현된다.
(3) 특징 및 장,단점
① 특징
· 원격교육을 소개한 최초의 4년제 국립대
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사회의 학교화 운동 전개
마. 실천위주의 인성교육 강화
바. 집단따돌림 예방
1) 집단 따돌림 실태 (1999.7월 한국청소년개발원)
2)「집단 따돌림」당하는 자녀가 보내는 작은 신호
사. 서울시 주요 청소년 보호 대책
1) 청소년 문제 현황
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한 대안이 끔찍스러운 명성과 기억을 남긴 관리경제, "관료주의적 집단주의"라는 사실을 이해하게 되었다. 그런데 사민주의자들에게는 금세기 내내 사정이 이와 달랐다. 독일의 사민당이 1954년에 맑스주의를 포기했음에 비하여, 프랑스 사회
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한국 전통식품의 과학적 고찰의 필요성
본론: 1. 한국 전통식품의 과학성
1-1. 소식(小食)의 과학성
1-2. 절식(節食)의 과학성
① 부럼 음식
② 오곡밥과 진채식
③ 오신반방
1-3. 향토 음
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한 건강한 공론장 역할을 해보고 학생들의 성적 정체성의 문제를 토론해 보겠다.
15주
☞ 발표 수업
후반기 발표수업으로 지금까지 다뤘던 주제 중 자발적으로 자신이 주제를 선택해 발표를 하는 시간을 갖는다.
16주
☞ 기말 시험
문제 : 자
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다양한 인간 삶의 갖가지 모습을 형상화한 문학이라 할 수 있다.
※ 참고문헌
김경숙, 「부획득 야담 연구」, 온지학회, 온지논총, 1997.
김 영, 『한국문학연구의 현단계』, 역락, 2005.
김재웅, 「조선후기 야담계 한문단편소설의 전통 계승 연
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한국근대문학비평의 기능』, 살림터 1997
김영민, 「1920년대 한국 문학 비평 연구 -문학론의 전개 양상을 중심으로」, 연세대박사논문, 1986
전기철, 「開化期 知識階級 論說의 發達과 近代批評의 形成」, 『어문연구』 한국어문교육연구 1
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한 문물에 대해서도 단순히 호기심을 보인 것에 그쳤을 텐데 이를 조선에 도입시켜 그 당시 상황을 개선시키자는 생각을 하는 것에서 민족의 발전을 생각하고 당시 낙후된 사회를 개선하고자하는 모습을 보면서 과연 나라면 어떠할 지라는
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