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사회단체 활동 ? 봉사활동
2) 취미 활동 ? 평생교육
3) 야외 활동 ? 캠핑
4) 교제 활동 - 온라인 게임
3. 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인
1) 사회단체 활동 ? 봉사활동
2) 취미 활동 ? 평생교육
3) 야외 활동 ? 캠핑
4) 교제 활동
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한국가족치료학회
3. 코로나19로 인한 가족의 변화와 정책과제, 22020. 7. 한국여성정책연구원 최근 여성가족부는 코로나 19사태가 장기화되고 사회적 거리두기가 강화되면서 우울과 같은 가족갈등으로 인한 가족상담이 크게 증가하였다고
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사회적 계약을 통한 관계이며, 그에 따른 권력과 역할도 사회적 합의에 의한 것이기 때문이다.
[참고문헌]
1. 가족관계론 교안, 케이스원격평생교육원.
2. 부부권력구조와 갈등, 그리고 폭력,김재엽, 1.
서론
2.
본론
(1) 사랑의 본질과 발
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사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
韓코로나19 진단키트 러시아미국 등 106개국에 2000억원 수출/전효진/2020.04.26
https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&oi
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교육제도론. 한국교육행정학회.
권이종 외 (1998). 청소년 교육론. 양서원.
장재천(2009). 교육사회학의 이론과 실천. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의 교육이론
2. 갈등주의 교육이론
3. 신교육사회학 교육이론
4. 각 교육
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교육과정에도 많은 관심을 기울이며, 그 속에 내재된 계급성을 찾아내려 한다. 때로는 학교를 교도소에 비유하기도 한다.
4. .기능주의와 갈등이론이 지니고 있는 공통적문제점
사회학연구의 주된 경향은 처음에는 기능주의에만 있다가, 마르
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이론
5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
6. 수행목표 유형의 학습자를 숙달목표 유형의 학습자로 바꾸기 위한 방안
7. 해결중심상담이론
8. 교육행정
9. 번스타인의 불평등 재생산론
10. 시험의 역기능
11. 평생교육
12. 스터플빔의 의사
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밝히는데 관심을 기울였다는 점과 둘째, 거시적 접근에 치중하여 구조의 힘을 믿고 개인행위자의 힘을 무시하여 교육의 구체적 내용이나 상호작용에 의한 교육의 효과를 제대로 분석하지 못한다는 점에서 공통점을 가진다.
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3) 본시 목표 : 다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)배려의 의미
(2)길리건 배려윤리
(3)나딩스 배려윤리의 내용과 특징
(4)나의 경험사례 및 분석
(5)이론을 통한 교과서적용
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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평생교육
4) 기독교 가치교육
7. 초등학교 현장에서의 콜버그 이론의 적용
1) 각 단계별 특징을 학년과 연계하여 지도할 수 있다.
2) 법과 양심, 도덕의 상호보완성을 알도록 지도할 수 있을 것이다.
3) 가치갈등활동을 통한지도를 할 수 있
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