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이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의 종합성
(2) 학습원리
(3) 학습 내용
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이론적 배경
- 사회 불평등을 설명하는 이론들
- 불평등의 다차원적 구조
III. 소득 불평등 현황과 추이
- 소득 불평등 지표와 측정 방법
- 한국의 소득 불평등 현황
- 국제 비교를 통해 본 한국의 소득 불평등
IV. 교육 격차의 실
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교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김용학(1992). 사회구조와 행위. 서울: 나남
- 목영해(1995). 후 현대주의의 교육학. 서울: 교육과학사
- 김용일(2000). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사
- 신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서
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교육기회의 불평등은 물론이고, 학교의 성공도 보장되고 있지 못하다는 경험적 연구들이 보고되고 있는 것이 사실이다.
신자유주의의 이론적 스펙트럼, 정책의제들은 한 마디로 시장질서로 모든 사회적, 경제적 거래를 통합하자는 것이라고
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교육은 기준을 제공할 뿐만 아니라 다른 집단이나 개인이 따를 수 없도록 계속해서 조건을 강화한다고 판단한다.
2. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등에 대한 자신의 생각
사회 불평등에 입장을 나타내는 이론들을 이해하면서 현대 사회에
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교육과 비판·성찰·깨달음」, 『문학교육학』제29호. 한국문학교육학회.
이강옥(2010), 「<구운몽>의 재해석과 희망의 서사교육」, 『국어교육연구』제46집, 국어교육학회.
홍승표(1999), 「깨달음의 사회학을 위한 시론」, 『한국사회학논
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사회적, 신체적 발달을 이룰 수 있도록 돕는다. 하지만 한국에서 실시되고 있는 하이스코프 프로그램은 원래 교육목표보다는 조기영어교육의 측면이 더 부각되어 있다는 것이다. 영어를 잘 하기 위해서 영어조기교육을 해야 한다는 우리나라
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사회적, 신체적 발달을 이룰 수 있도록 돕는다. 하지만 한국에서 실시되고 있는 하이스코프 프로그램은 원래 교육목표보다는 조기영어교육의 측면이 더 부각되어 있다는 것이다. 영어를 잘 하기 위해서 영어조기교육을 해야 한다는 우리나라
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교육의 필요성
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1. 서 론
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2. 본 론
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2.1 작품 읽기
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2.1.1 소설가 현진건과 『술 권하는 사회』
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2.2 『술 권하는 사
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이론과 융의 분석심리학의 비교 ? 비교분석표 포함
1) 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학 공통점
2) 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학 상이점
5. 등교거부 행동에 대한 분석
6. 등교거부 행동 치료를 위한 해결방안 제시
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