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만들어야지.” 라고 말한다. 종이에 그림을 그리고 자연물을 붙인 OO는 OO에게 만든 것을 주면서 “OO야 생일 축하해. 선물이야.”라고 말하며 웃는다.
2학기 발달평가
OO는 자신의 의사를 말로 표현 할 수 있으며 친구의 감정도 인정해준다. 활
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만들어야지.” 라고 말한다. 종이에 그림을 그리고 자연물을 붙인 OO는 OO에게 만든 것을 주면서 “OO야 생일 축하해. 선물이야.”라고 말하며 웃는다.
2학기 발달평가
OO는 자신의 의사를 말로 표현 할 수 있으며 친구의 감정도 인정해준다. 활
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동작활동을 하는 모습이었다. 만4세 1년 (3월~다음해 2월) 발달평가 및 관찰일지
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
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특징에 대해 자세히 알 수 있다. 그리고 주변 환경에 관심이 있으며 호기심이 많은편이다. 만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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만4세 1년 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 종합평
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만져볼 것을 제안하였으나 무서워하며 만지지 않는 모습을 보인다. 처음 해보는 미술활동에 경험이 부족하여 표현 기법을 이해하지 못하였다. 만4세 일상생활,놀이활동 3월-8월 관찰일지 및 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀
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주면 좋을 것 같다. 종이접기에 관심이 많으며 교사가 알려주면 곧잘 접는 모습을 보인다. 만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 1학기 발달평가
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만4세 2학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제 관찰일지)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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2학기 발달평가
OO는 친구와 공놀이를 하고 싶었는지 친구와 함께 서로 공을 굴려 받아보며 “우리 발로 살짝 차볼까?” 라고 물어보며 놀이를 하였다. 친구들에게 잘 챙겨주는 모습을 보인다. 다양한 신체 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 걷기,
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만4세 1년분량 일상생활,놀이활동 관찰일지
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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