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교육평가』 방송통신대학교 출판문화원. 2021
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015 교육평가 기말시험 2023년 1학기 온라인과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공통형 과제 : ?정의
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인지와 나쁜 감정 그리고 나쁜 배움 등은 얼마든지 있을 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권덕원, 2008, [음악교육의 기초], 교육과학사
김영현, 2002, [유아 음악교육론], 학지사
김유미, 2002, [두뇌를 알고 가르치차], 학지사
송윤희, 2000, [감성지능의 이해
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인간학계론
2. 김혜숙 외 4명 저, 인간관계론, 양서원, 2016
3. 임효창이봉세박경규 저, 기혼직장인의 직장-가정갈등의 원인과 결과에 관한 연구, 한국경영학회, 제34권 제5호, pp.1,417~1,443, 2005 1.
서론
2.
본론
1) 현대인의 갈등문제
2) 갈
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교육한다면 더욱 효율적인 발달을 이루어낼 수 있을 것으로 생각한다.
4. 참고문헌
1) 보육학개론 교안
2) 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
3) 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006
4) 고문영, “ 유아교사의 역할수행에
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론 교육을 받는다고 하여 모두 완벽한 가정이 되는 것은 아니지만, 적어도 우리 부모님도 가족생활교육을 받았다면 지금과 조금은 다르지 않았을까 하는 생각이 들기도 하였다. 현대사회에서의 급격한 가족의 형태 변화에 따라 가족생활교육
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인간 전망 및 적용 방법에 대해 설명한다.
[참고문헌]
강정구, 현대 학습심리학, 서울문음사, 1996.
권대훈. 교육심리학의 이론과 실제. 학지사. 2006.
방선욱. 심리학의 이해. 교육과학사. 2003. 1.
서론
2.
본론
(1) 고전적 조건형성
(2) 고
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교육센터(2018). 인권교육 새로고침. 교육공동체벗.
장호순(2016). 미국 헌법과 인권의 역사. 개마고원.
조금주(2016). 학생인권조례 분석 및 학생인권 조사 개발 방향. 청소년학연구. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 학생 인권의 의의
2. 학생인권조례의
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Education, 11(1), 57-83.
3. 양흥권. (2007). 지역사회 평생학습 네트워크 활성화 방안. HRD 연구 (구 인력개발연구), 9(1), 27-40. 1.
서론
2.
본론
1) 성인후기의 특징
(1) 신체적 특징
(2) 인지적 특징
(3) 정의적 특징
2) 성인 후기 대상
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추구하는데 도움이 된다. 공자의 《논어》는 오늘날에도 가치 있는 철학서로 남아있다. 1. 서론
2. 인간 관계와 도덕성
3. 국가 건설 및 정치 철학
4. 교육
5. 인간의 가치와 완성
6. 현대 사회에서의 《논어》의 가치
7. 결론
8. 후기
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교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
1) 목표 2) 내용 3) 목표 및 내용범주 이해하기
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
1) 코다이 음악교육
2) 달크로즈 음악교육
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