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사진을 보고 손가락으로 짚으며 교사를 보고 웃는다. 교사가 “00아 누구지?”하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 색연필을 여러 가지 색을 들고 쳐다보다가 빨간색연필을 돌려가며 길게 심을 2학기 9월-2월 관찰일지 만 0세 6명
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만 움직이며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 하체도 함께 움직이며 놀이를 할 수 있도록 리듬악기를 활용한 율동을 해보아야겠다.
만0세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생
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만 공굴리기를 할 때는 교사를 향해 정확히 굴리기를 하기도 하였다.
만0세 관찰일지 2학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 오후간식으로 팬케이크와 차를 먹는다. 오른손으로
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만들어주자 친구들에게서 떨어진 곳으로 이동하여 놀이하는 모습을 보였다.
2학기 총평
발자국 모양을 따라 움직여 보면서 대, 소근육 발달과 눈과 손의 협응력을 키운다. 발자국 모양을 따라 움직이는 이동운동이 가능하다. 친구가 카메라를
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만0세 관찰일지 2학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
미술 놀이하던 OO가 물감이 손에 묻자 교사에게 인상을 쓰며 칭얼거린다. 교사가 “손에 물감이 묻어서 기분이 안 좋구나”라
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