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말하기
<활동3> 주사위 게임
1‘
4‘
◈활동 순서가 문제를 해결하는 순서와 자연스럽게 연결되도록 한다.
◎학습지
<활동1>인물이 한 일에 대한 자신의 생각 정리하기
T.학습지에 각 인물에 대한 여러분의 생각을 적어 봅시다.
T.임금
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2학년 1반 ( )번 이름 ( )
단원
4. 마음을 주고 받으며
학습주제
‘끝말잇기 놀이’ 하기
‘끝말잇기’ 기차를 채워 봅시다.
사자
자전거
미용사
거미
과자
사과
기도
도장
장구
구두
두부
부채
오늘 새롭게 알게 된 단어는 무엇인가요?
‘끝말잇
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본다.
18‘
10‘
1‘
★학습지
※학생들이 수시로 상기할 수 있도록 토의 순서, 주의할 점, 생각해볼 점 등을 모두 학습지에 적어 둔다.
※ 판서계획
단 원 : 6. 의견이 있어요
학습문제 : 인물의 의견에 대한 나의 생각을 말하고,
별나라에 보낼
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말하기
(1)요약하여 말하기
▷형성 평가◁
1. 다음 글을 가장 적절하게 요약한 것은?
어머니께서는 새벽부터 철수를 깨우셨다. 철수는 어머니께서 차려 주신 밥을 먹었다. 그리고 아침 일찍 서울역에 갔다. 매표소에서 열차표를 샀다. 시간이
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2학년 1학기의 《듣기·말하기》 단원에서는 문법영역의 성취기준이 반영되어 있지 않고 3학년 1학기 《읽기》에서도 문법영역의 성취기준이 제시되어있지 않다. 또한 4학년 2학기에서는 《듣기·말하기·쓰기》와 《읽기》 모두에서, 6학년 1
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2학년때 품질 경영이란 수업에서는 1학기동안 조별로 프로젝트를 하여 수업 마지막날에 성과에 대한 발표로 한 학기를 마칩니다.낯이 익은 사람은 없었지만 제대 직후라 의욕만큼은 높았기 때문에 그들과 잘 지낼 수 있었습니다. 당시 학생식
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2학년(20○○. 5. 15) 때에 선행상 부문에서 모범학생표창을 받았습니다.
경시대회부문에서는 1학년 때에 교내 말하기 대회에서 우수상(20○○. 2. 24)을, 동서대 영어 말하기 대회(20○○. 10. 17)에서 장려상을 수상했으며, 3학년 때에 교내경시대회
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는데, 요즘은 영어 하나 잘해서는 스팩이라고 말하기도 어렵다는 선배의 말에 자극을 받아 2학년 때부터 중국어를 배우기 시작했습니다. 교과서에 나오는 한자도 제대로 이해 못하는 제게 이것은 무모하리만치 큰 도전이었지만, 저는 그렇기
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말하기에 나는 아직 너무나 모르는 것이 많고 대한민국의 수험생이라는 나의 위치에서 이러한 문제에 대해 많이 생각해 볼 여유도 없었다. 하지만 그나마 지금까지 내가 확립한 것 한 가지가 있다면 그것은 인간과 그 사회에 대해 보다 많이
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2학년 때는 학부내의 환경 소모임인 'ㅇㅇㅇ'에 가입하여 매주의 세미나와 시민단체에서 의뢰 받은 '패스트 푸드점에서의 일회용품 사용실태'에 관한 조사를 수행하였습니다. 2회에 걸쳐서 사회봉사를 하였고 3학년을 마친 후에는 휴학을 하
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