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동력이 될 수 있을 것이다.
4) 양안간 공유할수 있는 이데올로기의 창출
비정치적 교류를 통한 양안간 공유할수 있는 이데올로기의 창출해야 한다.
양안은 동일한 언어와 문화를 이미 공유하고 있고 이를 바탕으로 상호 끊임없는 교류를 하여
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간의 장기 파업
(3) 8개월 후, 극단적인 대립의 악순환
(4) 갈등의 끝, 그 결과는 폐업
F. 노사협력의 성공사례
1. (주)디피아이 : 열린 경영과 신뢰관계 형성
(1) 노사간 상호 신뢰 구축
(2) 노사협력으로 위기 극복
(3) 시사점
2. 경창산업 :
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신뢰감과 자율성의 형성
IV. 사회복지실천에의 적용
B. 유아기 발달특징
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
III. 사회적 발달
1. 자아개념과 주도성
2. 성역할 인식
3. 놀이의 발달
IV. 사회복지실천
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동등하게 고려하는 ‘이익 평등 고려의 원칙’을 전제로 함 1. 중국유교
2. 한국유교
3. 중국 불교
4. 한국 불교
5. 도가 사상
6. 근대 한국윤리 사상
7. 소피스트와 소크라테스
8. 플라톤과 아리스토텔레스
9. 스토아학파와 에피쿠로스학
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. 1. 청소년기 또래관계의 특징
I. 또래집단의 이해
II. 또래집단의 기능
III. 또래집단과 우정
IV. 청소년기의 이성관계
2. 나의 청소년기, 또래관계의 경험, 지금의 나라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어나갈 것인가?
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상태를 지속. Ⅰ. 현 경제상황에 대한 인식
Ⅱ. 구조조정의 목표와 추진전략
Ⅲ. 부문별 대책
Ⅲ1. 금융구조조정
Ⅲ2. 기업구조조정
Ⅲ3. 실업 및 빈곤대책
Ⅲ4. 구조조정을 위한 재정지원
Ⅳ. 향후 거시경제의 모습
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신뢰를 쌓아서 매출을 대폭적
으로 늘렸다는 것은 귀담아 들을 필요가 있다.
20세기 초 미국은 도매상주도의 형태로 출발해서 제조업자주도 형태로 넘어갔으나, 현재
는 소매업자주도로 변화되어 있는 것이 현실이다. 우리나라도 앞으로 소비
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한국교육사 연표
삼국시대
고려시대
조선시대
개화기 교육
주권상실기의 교육
해방후의 교육
2. 서양의 교육사 연대표
고대
중세시대
르네상스
종교개혁
실학주의
계몽주의와 교육
신인문주의와 교육
대표인물
현대의 교육
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대한 반대론과 찬성론을 설명하고, 본인의 생각을 기술하시오.
6. 중소기업은 어떤 단계로 성장하며, 각 단계에 적합한 경영과정은 어떻게 수립되어야 하는지 설명하시오.
7. MBO(목표관리) 성공사례 또는 실패사례를 조사하고 하나의 사례를
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대한 시사프로그램이 나오면 정말 저게 교실의 모습인가 하는 생각이 들 정도로 엉망진창이었다. 그러한 학생들과 함께 다른 무엇보다도 먼저 송환효과가 가능할지가 가장 의심스럽다. 교사들 역시도 마찬가지다. 지금의 안정된 자리에 만족
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